《大班种植角观察记录《苗苗成长记》》可能是您在寻找幼儿园大班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察教师：齐希霞观察班级：大班
观察时间：2019.4.15
观察地点：种植角
观察目标：
1.了解种植的过程与种子生长所需的基本条件。
2.掌握正确的种植方法，能够独立的进行种植活动。
3.体验种植劳动的快乐。
活动准备：花盆或其它容器各类植物种子土水
观察实录：
1.观看教师教学资源，引起幼儿兴趣。请幼儿观看种子发芽的视频，引发幼儿思考：种子是怎样长大的？
2.调动幼儿已有经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子种植的过程。教师进行提问：怎样才把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情?
（2）教师和幼儿共同梳理经验，明确种植方法。
请幼儿在容器里放入三分之二的细碎土壤，将种子均匀散在土壤上面，再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇上适量的水。
3.组织幼儿分组进行种植，教师重点指导正确的种植方法。
（1）教师引导幼儿按正确的步骤进行种植，同时思考：种子种在土壤的什么位置最合适？
（2）引导幼儿给种植好的植物插上标签，了解种子发芽所需要的基本条件。引导幼儿思考：种子放在什么地方最有助于它生长，为什么？
出现的问题：
孩子们在种植的时候，很多对于中的数量把握不好，埋的种子太多，也不均匀，密密麻麻的挤成一堆，还有的孩子种子埋得很深，浇水也不均匀。
实施措施：针对种植出现的问题，我引导孩子们重新种植。重新选择适量的种子，提醒他们把种子均匀的放在土里，埋土的时候不要埋得太多了，太多了种子就出不来了，再提醒他们适量的浇水，水浇的太多种子会淹死，浇的太少种子缺少太干也发不了芽。种好以后，将花盆放在有太阳光的地方。
4.分享种植的感受，体验种植的快乐。（1）组织幼儿分享种植的感受。（2）鼓励幼儿给自己种植的植物取名字。
实施效果：一段时间时间过去了，孩子们种的各种植物发芽长出了绿叶，在太阳光底下绿油油的。通过活动，孩子们了解了种植的过程与种子生长所需的基本条件，掌握正确的种植方法，体验到种植劳动的快乐，享受了成功的乐趣。
