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幼儿园大班案例分析
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都是礼貌“惹的祸” —放学执勤小案例
角色游戏——创意火锅店
户外活动观察记录《好玩的轮胎》
大班幼儿“孤僻退缩型”行为个案分析
游戏分享带给我的启示
户外活动观察实录:好玩的梯子
幼儿自主游戏小记——玩中探索 探索中解决问题
大班种植角观察记录《苗苗成长记》
区域活动《幼儿园的小老师》
幼儿的行为表现及应对措施
区域观察记录——幼儿行为表现及应对措施
观察孩子在区域内游戏的自主意识,自由、自主选择材料的情况
团体运动让孩子有归属感,有伴一起更好玩
学习故事观察记录:整理图书
想换个环境来改变孩子,却忽视了教育方式的重要性
让孩子感知春天的到来
角色游戏观察——娄东大饭店
榜样的作用是孩子们前行的坐标
角色游戏观察:小银行
区域观察《幼儿良好的看书习惯》
区域观察《幼儿建构游戏的完整性》
户外活动观察记录:丛林探险记
生活中处处隐藏着科学:花盆底的秘密
引导幼儿学着照顾生态园
大自然真的是孩子们最好的课堂“花园里有什么”
观察个案记录:让幼儿学会礼貌待人
幼儿区域活动观察记录:表演区域故事多
同样的玩具,不同的方法玩激发孩子们的兴趣点
角色游戏小医院观察记录:谁来当医生
个案观察和指导:让孩子体会和领悟合作,形成合作的意识
我们的孩子为什么会这么大声地说话
同样的场景老师的语言表达不同会带来不同的效果
“艺之声”活动反思:歌唱的魅力
走班活动让孩子们能选择自己感兴趣的内容
支持孩子的学习,重视孩子品质的养成
“生活坊—小厨房”的谈话活动案例分析
生活处处有教育:胖大海胖吗
游戏材料的跟进让游戏更丰富
游戏情节的跟进让游戏更有趣味
有效的观察推动自主性游戏的发展
作为老师我们一定要注重个别化的教育
反思幼儿行为背后的原因
《老爷爷的帽子》绘画中的故事记录和分析
爱发脾气的孩子,是意志力弱、缺乏自制力的表现
观察大班幼儿在集体搭建中的社会性表现
简单的合作让孩子体验到了不一样的快乐
幼儿园一日生活中自主点心观察案例
儿童学习故事:测一测、量一量
区域游戏学习故事:大班幼儿认识种子
孩子从小就敢于“异想天开”和“标新立异”
周末活动记录:竹竿舞的乐趣
童话剧表演案例反思:不同的幼儿不一样的戏剧表达
观察目的:在集体活动中是否大胆自信,勇于表达和表现
星星班户外活动观察记录:活泼的浩浩
教育方法:感染教育,以强带弱
大班学习故事:我不想把书包放地上
教育案例——蚕豆、豌豆的叶子大不同
区角活动学习故事:我们都是舞台上的小主人
把分享和谦让的行为落实到实处
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幼儿园托班案例分析
幼儿园小班案例分析
幼儿园中班案例分析
幼儿园大班案例分析
幼儿园个案分析报告
幼儿园教学案例分析
莱州市土山镇中心幼儿园游戏观察记录之城市列车
户外活动观察记录《好玩的轮胎》
游戏分享带给我的启示
大班种植角观察记录《苗苗成长记》
让孩子感知春天的到来
腌鸭蛋有感——记小厨房的一次活动
大班下学期观察记录——跳长绳
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