《学习故事：有趣的萝卜种子》可能是您在寻找幼儿园托班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天孩子们开心地又来到了种植园，小恩和他的小伙伴小豪站到了萝卜地的另一旁，小恩说：“小豪，快看，萝卜种子怎么有2种颜色。”小豪说：“阿会萝卜的种子就是有2种颜色，你看萝卜还分很多种类呢，有白萝卜、红萝卜、胡萝卜。”小恩说道：“这倒也是哦。”
从这个案例可以看出大班的孩子一方面喜欢接触大自然和新鲜事物。另一方面也有一定的生活常识，观察能力还是很强的，当遇到问题的时候也学会与同伴交流并讨论。
对于孩子的好奇心，我觉得最好是让孩子自己去探索。比如试着去剥剥看这两种颜色的萝卜种子，有了实验比较的时候，孩子习得的知识才是自己的。教师要引导幼儿根据自己的需要，去思考猜测、观察探索、调查验证。
上个礼拜幼儿园正好抓了小兔子，今天我们去给小兔子喂食物，孩子们见到小兔的时候别提有多高兴了，小岚和小逸开心地在给小兔子喂食，小岚拿了根胡萝卜说：“小白、小黑，你们快吃吧，吃了就会越长越大。”小岚跑过来和我说：“老师，小兔子什么时候可以放出来呀？”我说：“等它长大点。”
从在这个案例中可以看出小岚学会了给兔子喂食，不是一味地给它们多吃，而是细心地拿好一根慢慢喂给它们，从中可以看出小岚既有责任心、爱心又具备一定的观察能力。
教师可以再拓宽孩子的知识面，让孩子知道小兔子的性情就是胆小，兔子是因为胆小才不敢出来的。以后我们还可以开展轮流饲养活动，通过让幼儿每天去照顾小动物的生活，观察、了解小动物的生活习性，从而培养幼儿的责任意识、任务意识、合作意识，提高了幼儿的服务能力。
