《观察记录:调皮的小九九》可能是您在寻找幼儿园托班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察目的:了解孩子的行为特征,帮助他养成良好的常规观察内容:九九小朋友是个活泼爱动的孩子,小手小脚几乎没有闲着的时候,当然自然存在着不遵守常规的问题,在班里总是不跟着集体活动,做操也是自己转圈圈。在比赛中发现九九开始做操了,虽然眼神还有些飘忽不定,他已经在进步了。自理能力大赛中他认真专注的小眼神,让我发现原来九九也有这样专注的时刻。
分析与思考:
1.九九的性格比较活泼,喜欢跟别人(成人)打打闹闹,在成人面前萌萌的,却不会跟小朋友相处的方法,2.九九没有与同龄人玩耍的经验,很少有与同伴的沟通交流。3.他不做操是没有找到做操的乐趣,所以每天拉着他的小手尽可能的让他跟随集体做早操,让他从中找到乐趣。从比赛中,可以看出他虽然还是注意力不够集中,但他已经在尝试着改变,开始做早操了。4、当他认为重要的事情时,他还是会专注的去干这件事的。如何引导他参与集体活动是今后老师需要努力的地方。