《幼儿园中班建构区观察记录：宝贝，你懂得分享和合作了！》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
海口市机关幼儿园范亚萍，观察对象：小衡，发生了什么：早上的区角活动时间，小衡在建构区搭建着自己喜欢的东西，正在这时，旁边的小远不小心碰到了他的作品，瞬间，作品倒塌了，当时，我心里真的好着急呀，因为小衡平时总是非常讨厌别人碰到他的东西，遇到这种情况总是会用武力解决，说过多少次，都没有效果。没想到，小衡看着小远笑了一下说：“没关系，我知道你不是故意的。”接着，他又专注的重新搭自己的作品。
看到他这样，小远说：“我们一起来搭吧。”说完，还主动把小衡的积木拿到了自己玩的地方，看着他们两个相互合作的搭建着他们心中的作品，我真的无比的高兴，为小衡的点滴进步!
小衡一个人玩 小远不小心碰到了
两人协商 合作建构
学习了什么：
小衡能够控制自己的情绪，与好朋友和平的解决问题，我觉得他进步非常的大，在情感控制方面有了一个很大的质的飞跃;另外，他后来能够接受小远的建议和小远一起合作搭建，充分显示了他愿意和朋友一起分享合作了，在与人沟通和健康领域的与人交流都有了很大的进步，这是多么宝贵的学习品质呀!
下一步的机会和可能性
为了给小衡树立正面的形象，让他在以后的游戏中能够保持这种与人分享的习惯，同时，让更多的孩子知道游戏中互相分享，相互合作的快乐，在区角结束分享的时候，我及时的表扬的小衡今天的进步，肯定了小远和小衡之间的相互合作，看着他脸上洋溢着的自豪的笑容，我觉得作为一名幼儿教师，能够经常关注到孩子点滴的进步，让孩子在自我成长中进步真的是我们义不容辞的责任和义务!
