《3月观察记录：孩子们会用自己的语言去描述电影情节》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在这个月我看了一部名为《超能陆战队》的电影，是迪斯尼出品的一部动画片。讲述的主人公小宏对于机器人的设计拥有一定的天份，在哥哥的帮助和引导下，小宏被著名的理工学校录取了。可是，再一次意外事故中，哥哥为了进火场救自己的老师，在火场中意外丧生。可是故事情节的发展中往往会有谜团，等待着主人公去揭开。观看完这部电影结束后，我个人就在想，可以跟孩子分享下。于是，找了一个下午。跟孩子们一起分享了电影。起初，我还在担心电影时间那么长，孩子们能不能坐的住？情节那么复杂，孩子们能理解吗？能看的懂吗？带着一些担心开始了电影之旅。
电影没开始前，我就交代了看电影的规则。电影院观影要保持安静，不能影响别人看电影。也不可以随意走动。与孩子们达成协议之后，开始播放电影给孩子看。
我一边观察孩子们看电影的反应。一边记录着。之前的担心都是多余了。孩子们本身就拥有进电影院看电影的经验，所以在观看时都能够保持安静与不乱动。孩子们能够根据情节的起伏表达自己的情绪。看到恐怖惊险的镜头，有的孩子会抱在一起求安全，有的则用自己的双手捂着眼睛。当看到坏人逃跑的时候，孩子们会喊，不要让他跑了，要赶紧抓住他等一系列类似的表现。
由于电影有将近2小时候，在途中我有暂停让孩子们去上上卫生间，喝喝水。因为我知道让孩子们保持2小时不动，对于中班的孩子来说，的确有点困难，电影观看结束后，我还邀请孩子们自己去描述总结电影的情节内容。孩子们都争先恐后去表达。
这时我感觉到，一部电影，对孩子们的影响可以那么大。孩子们会用自己的语言去描述电影情节，会自己去想象不一样的结局。会自己动手去创作自己心中的超级英雄。会因为电影的情节，去抒发自己的情感。挺好的。我想，我可以坚持，偶然开一开电影院。邀请孩子们一起观影。
