《倾听也是一种快乐——丝瓜与葫芦娃》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
看到题目您一定感到很诧异，丝瓜怎么能和葫芦娃联系在一起呢？而在孩子们的心中，这——就有可能了。连续下了几天的雨，今天终于停了下来。我开心地对孩子们说：今天雨停了，想不想出去散步啊？孩子们一听散步，顿时教室里尖叫起来“啊~~！”快要把屋顶震翻了，哈哈！看来，这几天的阴雨把孩子们憋坏了。开起了“小火车”，孩子们开心地走着，笑着，外面的空气真好啊!一会儿，我们来到了走廊下。悦悦突然问起来：“老师，上面那个大大的是什么呀？”我抬头一看，原来上面结了一个大大的丝瓜。“悦悦的小眼睛真亮啊，小朋友也抬头看看这颗大丝瓜，看看它长得什么样啊？”“长长的”、“很大”、“是绿色的”……孩子们七嘴八舌的说着。过了一会儿，悦悦又说：“老师，我看过葫芦娃。”咦？这个小家伙怎么想到葫芦娃了? “葫芦娃也是长在上面的。”悦悦又说。哦，我明白了，原来是这么联系上的。我问：“那你是怎么知道的啊？”“我在电视上看过的，葫芦娃要开花的。”悦悦努力地回忆着看过的葫芦娃电影。我接过来说:“是的，葫芦是先开花再长出小葫芦的，这个丝瓜和葫芦是一样的，它们都是长在上面的。”
在这次谈话中，孩子们能把在电影葫芦娃中看到的和今天看到的丝瓜联系起来，本身让我很感动，现在的孩子太聪明了，他们具有很好的科学素养，能把经验和实际结合起来，而且有观察力，这正是我们在科学教育中需要的。虽然这次的谈话很简短也很平常，但给我的感触很多：有的时候，我们无需告诉孩子什么？而只要给与他们更多的让他们表达的机会，并用心的倾听他们的心声，用心与他们交流，我们会在其中找到许多快乐，孩子也会在其中收获许多。
有时候表达是一种快乐，倾听也是一种快乐，就让这样的快乐永远继续吧！
