《小班学习故事:执着的诺诺》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察实录: 区域活动开始了,诺诺今天选的是绘画活动,我要求幼儿画出自己好朋友的特征。诺诺一声不响地低头画了起来,不一会儿,他把自己画好的涂掉。然后,他叫道:“老师,我画坏了。”于是,我又给了他一张白纸,他又开始画了起来。这时,游戏时间到了,我对诺诺说:“没画完明天再画吧。”他头也没抬只管画自己的。我见他不动就帮他把油画棒收起来,他从我手里拿过油画棒:“我还没画好呢!”然后继续画自己的。我没办法只好让他去画,诺诺直到全部画完了,他才拿着作品上来给我:“老师,我画好了。”反思:
今天,诺诺的表现使我看到了诺诺的另外一面,原来,做事只有三分钟热度的诺诺也有那么执着的一面,真是令人难以相信。看来,再怎么调皮捣蛋的孩子,他们的身上总会有让人欣赏的一面。只要我们有足够的耐心善于挖掘,每个孩子都会是一块未经雕琢的璞玉。
两点启示:
1.在日常生活中,要努力挖掘孩子的潜在能力,支持孩子不轻易放弃克服困难的机会,培养孩子的独立性和自信心。
2.不管面对怎样的孩子,我们都应该用积极的眼光、正确的姿态、接纳与宽容的心理去面对他们,帮助他们看到自己的力量,体验战胜困难、取得成功的欢乐。