《小班学习故事：我给妈妈送个吻》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在《我给妈妈送个吻》活动中曦哲表现的十分投入，当老师出示两位妈妈画像时，曦哲更是跳起来拍手。等到请孩子们排好队，用接力的方式为妈妈送“吻”，比比最后哪个队伍送给妈妈的“吻”最多时，曦哲口里一直不停的说好。等正式开始比赛的时候，曦哲没有绕过障碍，而是直接穿了过去。在回来时，曦哲也没有按照规定，排在队伍的最后面，而是站在了队伍的旁边。这样一来，排在曦哲后面的孩子也就跟着站歪了。在我暂停游戏，并就游戏中发现的问题与孩子讨论的时候，曦哲也能将游戏规则及正确的做法告诉我。在之后的游戏中，曦哲虽然绕过了障碍物，但是排队时仍旧不能很好的排成一纵队。案例分析：
这是一个非常温馨的活动，又恰逢刚刚举行过迎“三·八”亲子活动。因此对这样一个充满温情及趣味性的活动，曦哲表现出了很高的参与性。他十分想快点给妈妈送去“吻”因此在活动中为了节省时间他没有按照规定绕过障碍物，而是直接穿了过去。在教师指导后曦哲自己也意识到了错误能马上改正。但是排队在排第这一问题上曦哲虽然知道自己排好，但为了更好的看到前边幼儿比赛的情况，曦哲还是选择了横排。
对策：
灌输良好的规制意识。良好的规则是一切活动的基础。因此，在日常教学的过程中，教师要抓好常规教育。与此同时还要让孩子明白只有遵守了游戏规则，游戏才能有序的进行。
