《“小捣蛋鬼”的改变》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
春意盎然的三月如约而来，在这充满阳光的三月，我也迎来了一些充满活力的孩子们。在这群充满活力的孩子中，有一个叫小智的孩子令我印象特别深刻。初次接触我们班的小智，我简直可以用头疼这两个字来形容，站没站相，坐没坐相是我对他的第一印象，不管是上课时间还是游戏时间，总是能看到他乱跑，乱爬的身形，而且注意力特别不集中，面对一个这样的孩子，我都点束手无策，一开始，我选择用冷处理来对待他，可是效果不是特别明显，小智还是像以前一样，根本不当回事，有时候也会忍不住冲他发一顿脾气，可是我发现，我冲他发脾气的时候他好像觉得对自己无关紧要，好像我说的不是他一样，面对这样的结果，我觉得有点失望……直到有一天下午吃加餐时发生的一件事情，让我对这个孩子产生了改观。
一天吃完加餐后，小得肚子不舒服，吐了一地，当我拿着卫生纸给他处理呕吐物的时候，这是，我的身后传来了小智的声音，老师，给你拖把，我给你拿笤帚，簸箕，当时，我先是一愣，随后快速的帮助小得清理完毕，当我把清理的垃圾扔到垃圾桶以后，只见小智拎起垃圾桶就往外走，把垃圾倒进了门外的大垃圾桶内，回来的时候还在水龙头下将垃圾桶冲洗干净，看到这样的举动，我有点感动，我发现，平时这个“小捣蛋鬼”原来也有这么细心的一面。
从那天起，我便开始耐心的和小智交流，通过沟通交流以后，我发现小智这个孩子很懂事，而且很有眼力劲儿，慢慢的表扬比一味的批评效果要好的多，现在，小智比以前我有了很大的进步，期待他以后会变得越来越棒！
作者：孙雪琳 来源：莱州市土山镇中心幼儿园
