《区域学习故事:纸杯游戏》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者:李雨晴,注意:区域活动的时间到了,你兴致勃勃的来到了建筑区摆弄起那些纸杯。一开始你们开心地把纸杯一个个摞在一起,变成很高很高的大楼,并且很开心的过来和我分享说:“老师你看我们摞起来了,而且好高,比我们还要高。”我用惊讶的表情看着你们回答你们好厉害,你们开开心心的回去把纸杯一个个拿下来又开始搭起城堡,一开始是自己搭自己的,后来有一个小朋友提议一起搭,你们学会了合作,搭了一个很高很大的城堡,还很开心的与其他人分享,邀请玩积木块的小朋友一起来装饰城堡。识别:
在玩纸杯的游戏中你们看到纸杯会不断地探索各种各样的玩法,会去摞高会去搭建,还懂得与建构区其他玩具合作,从一开始的自己独立玩游戏,能自然而然的一起合作游戏,不仅仅会简单的搭高还会了装饰。
回应:
在游戏的过程中,我没有参与你们的游戏,只是在你们会分享的时候高兴地回应你们,看到你们自己玩自己的玩具时,我也没有去打扰,让你们自己懂得去合作,体验合作游戏的快乐,并且自己去探索简单游戏的各种各样玩法。