《老师也要具备一颗童心》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
以前有人问我，当一名幼儿教师最基本的要具备什么？我会毫不犹豫的告诉他，细心、耐心、爱心，但随着教龄的增长，我更加深入的体会到：童心更是老师所要具备的。通过我的观察，我深深地体会到了这一点。到了下学期，小班的幼儿基本适应了幼儿园的生活，也熟悉了幼儿园的环境。但是，仍有极个别的幼儿不愿意来幼儿园，我们就找原因，自我反思。特别是我们班的雷一涵小朋友，她一天愿意来幼儿园，一天不愿意来幼儿园，这是为什么呢？而且，我发现一到我的上午主班时，她就闹了情绪，不来幼儿园，我问雷一涵，你为什么在我带主班时不愿意来幼儿园呢？问了好几次，她才低着头小声告诉我：“老师，你都不带我们玩游戏！”我听了一愣，心里想：“我带你们玩游戏了呀，怎么说我没带她们玩游戏了呢？”于是，我在我在吴老师带班时，我便悄悄地观察，看看吴老师是怎么带她们玩游戏的？通过观察，我发现了：在操场上，吴老师和她们一起赛跑；在她们玩滑梯时，吴老师也像小朋友一样，从滑梯上滑了下来；她们玩开火车，吴老师，就作小火车头，带着他们去一起玩；在玩《老狼老狼几点了》的游戏时，吴老师就扮作大灰狼和孩子们玩在一起、乐在一起……
哦，原来她说的不带她们玩游戏，是这个带啊！从那以后，我也像吴老师一样，把自己当作一个小孩子，拥有一颗童心，和孩子们打成一片，真正成为孩子们的“良师益友”！
