《中班学习故事:纸杯翻翻乐》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
萱萱和若初两个人玩纸杯叠叠乐的游戏。若初选择了橙色纸杯,萱萱选择的是蓝色纸杯。两个人把纸杯翻过来放在桌子上,然后开始盯着纸杯看,尝试记住两个相同纸杯的位置。“开始”两个人快速将纸杯翻回来。若初先拿起两个纸杯,看了看杯底,然后将两个纸杯套起来收起来放在边上。接着,萱萱拿起一个纸杯直接叠在另一个纸杯上,放到边上。又轮到若初,若初拿起两个纸杯看了看,不是相同图案,又放回了原来的地方。萱萱也遇到同样的情况。然后两个人都开始各自找纸杯,相同的收,不是相同的放回去,没有按照各自轮流的顺序进行。一会,两人都将纸杯叠起来,完成了挑战。分析:在纸杯叠叠乐的游戏中,两个人对游戏的方法比较熟悉,知道将相同的纸杯套起来收起来。在记忆纸杯顺序的过程中,能集中注意力。但在一旁的沙漏没有用到计时的作用。在一开始的翻纸杯的过程中,能两个人轮流进行。翻到相同的纸杯收起来,不相同的放回原来的位置。但到了后面,开始两个自己顾自己翻纸杯。
建议:
⒈沙漏的计时时间比较长,用于记忆时间太长,可以换成短时间的沙漏。
⒉尝试游戏规则的巩固,轮流收纸杯或是两人同时开始比赛速度的快慢。