《点心店学习故事：小小服务员》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
小初今天是点心店的服务员，他从点心店里拿出了一叠盘子，一个一个围成一圈摆放在桌面上，然后又从货架上随手抓了些寿司、蛋卷等食物，依次摆放在盘子里。两位小客人来到点心店，小初对他们说“随便吃。”客人坐下后假装拿起食物吃了一会，然后站起来说，“吃完了。”小初把客人吃完的那份用手抓到盘子里，然后端着盘子到了货架边，将食物分类放回货架。小初突然在货架里发现了一把玩具剪刀，在手里玩弄起来。而后，走到刚才客人离开的位置，然后将盘子放回去，又重新补充好了食物。一会，拿起一个寿司用玩具剪刀咔擦咔擦剪了几下，抬头看了看，笑眯眯地回到货架边……分析：小初作为点心店的服务员，角色意识非常明确。在游戏过程中，积极扮演服务员的角色，提前分发盘子，为盘子里摆上食物，客人来了只需挑选喜欢的食物坐下食用。当客人走了以后，马上就能将食物送回货架，而且能分类摆放，还能及时补货，将盘子送回去重新填补食物。生活经验较丰富。在游戏的过程中，小初发现了玩具剪刀，对他有非常大的吸引力，忍不住摆弄起来。
建议：
⒈可以创设自助餐的环境，引导幼儿观看自助餐的图片，观察食物的摆放，可以请有吃过自助餐的幼儿说说自己的经验，用餐的方法等，丰富游戏情节。
⒉玩具剪刀可以尝试运用到剪面条等一些活动中，同时提供一些简单的工具，引导点心店的服务员可以进行食物的加工、包装等环节，丰富游戏内容。
