《就餐时出现的问题：小贴纸的大作用》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
每当提到吃饭的问题，脑子里首先想到的就是小朋友挑食和剩饭的问题，有时候吃米饭甚至连桌子、地下都全是米粒……虽然每天都会对孩子们进行相关教育，告诉孩子们不挑食、不浪费，但每次总是有个别小朋友做不到。面对这些就餐时出现的问题，我也一直在思考用什么办法能够让孩子们改掉这些不好的习惯。幼儿时期的孩子是一个特别容易满足的时期。有时候一个小小的拥抱或者夸奖都会让孩子高兴很长时间，在班里我也会每天都给表现好的小朋友发小贴纸，小卡片等奖励。于是，一个想法闪现在我的脑海里，为什么不能用这种方式去激励孩子，纠正孩子的用餐习惯呢？说干就干，我在班里一个显眼的位置贴上了每个孩子的照片，上面写着“今天吃饭我最棒”，然后给孩子讲了一个关于吃饭的小故事，并告诉他们只要桌子、地下、碗里都干干净净，不挑食、不浪费，都会得到老师的小贴纸，每个周评选就餐小明星，然后发放奖状给予奖励。话刚说完，孩子们都兴奋地不得了，争先恐后地告诉我“老师我今天一定会好好吃饭”“老师我肯定不会掉米的”……看到孩子们都提起了精神，我也特别期待再次就餐时的场景，会不会是孩子们说的这样。
臻臻是个比较内向的孩子，在班里做什么事情都是最后，就连吃饭也是一样。每次打扫卫生，他的桌子上总会有一些米，不然就是地上有米。耐心告诉臻臻很多次还是达不到很好的效果。当我的“政策”推出几天后，看到好多小朋友已经得到小贴画的时候，我发现皓皓吃饭变得小心翼翼了，虽然吃的还是比较慢，桌子上还会撒点汤，但这对他来说已经是很大的进步了。看到他的进步这么大，我的心里很高兴，我走到他身边，摸着他的头说：“臻臻这几天的进步好大呀，桌子上都不掉米了，你能告诉我为什么吃饭变得这么干净了吗？”臻臻抬头看了看我说：“老师，我也想得到小贴纸”听了臻臻的话，瞬间温暖了我，没想到不经意间想到的办法，对他竟然起到了作用。而且通过这个办法，班里其他孩子存在的吃饭问题都有所改善，孩子们心中的那份荣誉感也油然而生，那个醒目的刊板也在时刻提醒着他们要做个吃饭干净讲卫生的好孩子。
通过这件小小的事情，让我也体会到在教育的路上，总有一条通向孩子心灵的路，只是有时候我们没有找到罢了。作为幼儿教师，作为孩子们的引路者，我们要时刻探索寻找，找到那条通往孩子的心灵之路。
作者：孙伟娟来源：莱州市金城镇中心幼儿园
