《作为一名幼儿教师，我们要随时抓住教育的契机》可能是您在寻找幼儿园中班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
炎热的夏天已经来到，中午进餐完毕，我带着孩子们到院子里去散步：“老师，你看那，多凉快啊，咱们到大树下去玩一会儿吧。”浩洋指着草地说。可不是，炎热的夏天，草地上的林荫小道上散发着诱人的绿色，这时，你走在林荫小道上一点也不会感到炎热，他就像是一把巨大的绿伞，把阳光遮得严严实实，送给孩子们一片阴凉。“好，我们到草地上玩。”“哦，到草地上玩喽！”孩子们像一群欢乐的小鸟，飞奔到草地上。“老师，真凉快！”“老师，这些大树真好！”“老师，你看，这些树叶像小扇子！”彤彤指着银杏树的叶子说。孩子们你一言我一语地讨论着，还有的孩子捡着地上飘落的树叶玩了起来。
“老师，你看，玉玉在干什么！”顺着彤彤手指的方向望去，只见玉玉站在太阳底下，把舌头伸在外面，大口大口的喘着气。“玉玉，你在干什么，快到老师这来！”我招呼着玉玉。玉玉满头大汗地跑到我的身边。“玉玉，这么热的天，你跑到太阳底下干什么？”我一边帮玉玉擦汗，一边问。“老师，我在凉快呢。”玉玉说。“凉快？在太阳底下凉快？老师，玉玉是不是傻了？”浩洋奇怪地问。“我才没傻呢，我家小狗就是这个样子，妈妈说，小狗把舌头伸在外面，是在散热，这样，小狗就凉快了，我在学小狗凉快呢！”
原来是这么回事，听了玉玉的话，我忍不住笑了起来。“老师，小狗把舌头伸在外面，真的能凉快吗？”浩洋好奇地问。“是啊，玉玉说得对，炎热的夏天，小狗就是把舌头伸在外面散热避暑的。”“老师，那小鸡呢？小兔呢？小松鼠呢？他们是怎么避暑的？”孩子们争先恐后地问我。看着孩子们求知的眼神，我说：“小朋友，今天，老师给你们讲个《小动物避暑》的故事好不好？”“好！”孩子们瞬间安静了下来。于是，小动物避暑的故事开始了……
故事刚一讲完，孩子们就叫了起来：“老师，原来小鸡是在沙堆里打滚来使自己凉快的。”
“小兔子是靠挺起的两只大耳朵来散热的。”航航说。“老师，我知道我知道，小马身上有许多汗腺，热了就能出很多汗调节体温。睿睿说。“对啊，每一种小动物都有自己避暑的方式，那咱们小朋友热了，有什么方法使自己凉快？”“吹风扇！“开空调！”“吃雪糕！“去游泳！”“洗澡！”孩子们你一句我一句争先恐后地说着。“小朋友们真聪明，想到了这么多使自己变凉快的方法，那么谁知道吹空调电扇和吃冷饮都应该注意什么？”“老师我知道，妈妈说不能对着空调电扇直吹，那样会感冒的。”天天说。“嗯，天天说得真好。”我送给了天天一个大拇指。“老师，雪糕也不能吃多了，吃多了会肚子疼。”航航也说出了自己的想法。
看着孩子们一双双求知的眼睛，听着孩子们一句句新奇的想法，我想，作为一名幼儿教师，我们要随时抓住教育的契机，让孩子们在知识的天空中自由地翱翔！
