《小班美术作品:彩色的石子路》可能是您在寻找幼儿园幼儿绘画图片过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
愿意参加铺“路”的游戏,感知大小不同的石子的形状。2、能大胆使用各种颜色画封闭的圆
《小班美术作品:彩色的石子路》可能是您在寻找幼儿园幼儿绘画图片过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
愿意参加铺“路”的游戏,感知大小不同的石子的形状。给孩子一个美好的童年,让孩子们度过一个难忘的六一,是您的期待,也是我们的责任。如何让孩子们飞翔的同时,学习与他人分享合作,今年六一我们推出了小巧手画展活动,给孩子创造一个轻松愉悦的氛围,现场作画,孩子们随心所想,横涂竖抹,妙然生趣,向大家展示出了他们丰富多彩的内心世界。本活动的目的在于通过此次活动进一步扩大艺术的影响力,同时培养孩子们对绘画艺术的兴趣,在园内营造一个浓厚的艺术氛围,通过画展使家长进一步了解孩子在园的绘画学习,欣赏孩子们的绘画、手工作品。
幼儿姓名:小宇 性别:男 年龄:4 时间2011.10 作品 评析:小宇撕纸时,起始点能两只手指捏住撕,撕了有个开口就开始顺着往下撕,小手没有稳住,有时候也会扯着纸。 在手指游戏中,我发现小宇对于拇指是爸爸,食指是妈妈,中指是姐姐非常熟悉,我灵机一动,这若编成小儿歌让幼儿掌握撕纸的方法,肯定对他们有帮助。于是我马上编起来小小手,真能干,变成两张尖尖嘴,咬住纸头不松口。你一口,我一口,一口一口吃完了。儿歌一念,其他小朋友也特来劲的一边念儿歌,一边撕纸。
大班剪纸活动《春天的树》 作品追踪 2011.4 这是小澜的剪纸作品《春天的树》。我们首先,从颜色上看,小澜选择了两种绿色来剪叶子,深绿和浅绿,两种相近的绿色放在一起使小树更加生动、形象了。其次,从叶子的布局上看,小澜剪地叶子有的胖、有的扁、有的大、有的小,分布均匀、协调。最后,从整体画面上看,旁边的两朵爱心小花,稍微向小树倾斜,增强了画面的整体感,好像在和小树打招呼呢!
作品追踪,子课题名称:剪纸活动课程评价的研究 教师:李晓莉 幼儿姓名黄玥性别女年龄7时间2010.10 作品 评析:孩子的能力是在一次次的操作中提高的,失败之后他们能从中探索出成功,从而提高了孩子们的动手操作能力和发现问题、解决问题的能力! 本月开展的是小鲤鱼穿花衣的系列活动。这次主要是让幼儿学习用对称剪的方法,给小鲤鱼穿上有镂空图案的衣服。 小玥在活动中,能够结合原有的经验剪小鱼的轮廓,虽然在操作中,第一次因单边和双边搞错了没有成功,但能够马上总结自己错在哪里,并进行第二次尝试。在装饰花纹方面,小玥的花
作品追踪 课题名称:剪纸活动课程评价的研究 教师: 李晓莉 幼儿姓名 方佳怡 性别 女 年龄 7 时间 2010.6 作 品 评 析 折剪五角星可不是一件容易的事情。就连手工一直很好的小怡,也来询问我到底怎么剪。我引导小怡跟着我一步一步折,体验其中的关系。很快,一个红色的五角星做好啦!小怡马上尝试剪第二个五角星。但是追求完美的小怡,把两个五角星背靠背粘起来后不断地修改,导致了五角星原来越
绘画可以使孩子一生更加富于色彩,使孩子更能发现生活中美的东西,并使孩子有积极乐观的人生态度。-卡尔威特 艺术是孩子的另一种语言,在每一幅画上都在讲述的他们的故事,这是幼儿园