《班主任要成为家教相长的合作者》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
美国人格心理学家赫根汉认为：“世界上最困难的事和最重要的任务，就是抚育儿童，教育子女。”忙，不能成为家长推卸自己责任的借口。要做好班主任工作，还必须承担起指导家长教育孩子的重任，优化家庭教育。（一）.引导家长调整好亲子关系。
我们要利用家长会、家访、QQ群等途径，向家长传授和讲解先进的家庭教育理念和方法。如现在生第二胎的多了，作为老大的孩子，往往从得宠的“小皇帝”“小公主”一下子变为要懂得谦让、照顾弟弟妹妹的哥哥姐姐，有的孩子因为落差和家长发生了矛盾，该如何处理。让每个家庭家长与孩子之间互相尊重，互相理解，互相支持。家长无条件地爱孩子，孩子懂得感恩。
（一）引导不同家庭采用不同的家教方法。
脾气暴躁的家长，孩子一有问题就批评责骂，甚至拳脚相向。我们要引导他这不是解决问题的方法，作为家长要冷静面对自己孩子的不足，帮助孩子认识到自己错在哪里，怎样改正，家长要以身作则，和孩子一起分析，制定改正计划。对于放任不管（或者是假民主）的家长，我们要让他认识到家长在孩子成长中的重要性，激发他们对孩子的爱心和期望心理，主动参与到孩子的教育中来，使家长明白没有家长的爱培养出来的人，往往是有缺陷的。
家长与班主任在孩子的教育问题上不仅仅是相互信任，密切配合，更能很好地沟通交流，互相取长补短。家长和教师的目的一致，家长和教师是平等的关系，是合作的关系！
