《争取家长的密切配合，共同促进幼儿的发展》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作为一名幼儿园教师，只要是孩子在园时间我们都会和各种各样的家长面对面，在接触中我们会发现家长的家教观念、自身素质等存在着很大的差异，这就要求我们不仅要用自己的爱、自己的专业知识引领幼儿，还要用自己的专业素养做好家长工作,争取家长的密切配合，共同促进幼儿的发展。本学期我班有一位叫星星的小朋友，父母上班较忙，大部分时间都是奶奶接送。星星奶奶对幼儿园和老师有点不放心，开学第二天晚学时，奶奶来的比较晚，见到老师的第一句话就是：“我的小孙儿呢?老师，我忘了，来晚了。你可别打俺！”新学期第一次家长会时，我讲了一些关于本学期家长应注意和需要配合的一些事项，其中需要家长购买门禁卡（为保证孩子们的安全，我园接送孩子时使用的是刷卡入园的方式。）星星奶奶一脸的不高兴：“这幼儿园又要交钱。”再后来，星星奶奶在接星星时会插队并且在教室门口不停的督促：“小星星，你快点，你快点！”还抱怨老师不把孩子送到幼儿园门口，这样排队接孩子太麻烦，太浪费时间。对此，我及时地和星星奶奶进行了交流。“家长把孩子交给老师是对老师的一种信任，我不会辜负这种信任，我会尽自己的全力把孩子照顾好、教育好。孩子这么小，这么可爱，我们老师打不打孩子，问一问孩子就知道了。”“家长办理门禁卡接送孩子是为了防止冒接、错接。
防止不法分子混入幼儿园，是为了孩子的安全着想。”“如果家长们都要求老师把孩子送到幼儿园门口，全园那么多孩子，不是更慢、更麻烦吗？”“作为家长要为孩子做个好榜样，如果有人插队到您前面，您心情会怎样？如果孩子向您学习不遵守规则，将来到社会上您会不会担心？”“我们要求家长们排队接孩子，老师看到家长会叫小朋友的名字，小朋友听到名字会放好自己的小椅子再离开，您这样大声催促孩子，孩子心理慌张万一摔倒了怨谁？您心疼吗？”我在与星星奶奶交流时，语气是诚恳的，从孩子的角度出发，处处为孩子着想。虽然星星奶奶嘴上不服气，可后来的行动证明已经接受了老师的建议。如今本学期已过了两个多月，星星奶奶很配合老师的工作。她说：“我回家问我孙子了，星星说老师每天教唱歌，带着做游戏，还给水喝，给点心吃，老师可好了，孩子可喜欢来上学了。”星星奶奶在老师的真诚态度下逐步认可了老师，认可了幼儿园。
每个家庭的教育方式都存在着很大的差异性，比如案例中的星星奶奶只为自身的利益着想，作为教师不要被家长的表面情绪所蒙蔽，要善于体察家长真正担心的问题，并针对这个问题开导家长，这样更容易从内心深处做通家长的思想工作。只有细心观察，充分了解家长的需求，有针对性地和家长进行沟通、交流，才能得到家长的信任，获得家长的认可，才能使我们的教育富于生气、呈现精彩，也更能体现幼儿教师专业化的美丽风采。
