《孩子到底听谁的话？教育要有一致性》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
卞瑜静 ] 陈鹤琴先生就说过，“幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”有的家长对家园共育的认识不够准确，认为教育可以全权交给老师；有的家长则认为自己的孩子自己不舍得打骂、教育，送到学校，老师有办法教育的。有的老师对家园共育的认识也不够准确，对于不理解家园共育的家长们，教师缺乏耐心疏导，甚至一味埋怨家长的不作为。有次我坐车出去旅游，在车上有个孩子特别调皮，穿鞋踩在座位上跳来跳去，旁边的人都不好意思和那孩子家长直说，很委婉的说：“这孩子太活泼了吧，累了歇会吧！”孩子妈妈说：“他就是调皮，等该上学了，送到学校让老师好好管管！”我无奈的笑笑，我作为一名幼教工作者，听到家长的话，感到无语。
孩子在成长的道路上难免会犯错，家长要及时教育。俗话说“三岁看老”，由着他性子来不加以教育、正确引导，等孩子大了，将孩子送到学校，那么老师对孩子的教育将事半功倍，难收良好效果。此时，家长若能转变教育观念，多与教师沟通交流，配合学校共同教育孩子，孩子还有可能往好的方向发展；如果家长还是不作为，那么光凭学校单方面的教育，对孩子的健康发展是有影响的。
我班有个孩子，之前他经常“欺负”女生，我和他聊天时问他为什么对女生有那些行为时，他说：“我只是想和她们玩，可她们不理我。”我说：“那可能是你的一些做法让她们不喜欢，如果你想和她们一起玩，就要先改变一下自己的行为。”放学时,我和孩子的妈妈沟通，说明这一问题，孩子的妈妈一直不停地感谢我，说回家会好好引导他的。大约两星期后，我突然发现，他在区域游戏中正和女生们开的高兴呢！后来我问孩子妈妈是如何教育他的，互相吸取下教育经验。他妈妈说：“我多带他出去玩，让他看看别人都是怎么玩的，怎么相处的，让他换位思考，如果是他被别人欺负了，还想和别人在一起玩吗？他自己可能琢磨出是这个道理了。”
我班还有一个女生，常会与他人发生矛盾，和她交流多次，一点用都没有。和她妈妈说明这一情况后，她妈妈就说：“老师你好好教育一下，她就听老师的话，我的话，她也不听！再说我忙也没时间说她。”没说几句，她妈妈就忙着带她要走了。后来，再和她妈妈沟通这一问题时，她妈妈总是一句话：“老师，你多费费心，谢谢老师。”我想如果家长能与老师一起教育孩子的话，很快就能纠正孩子的不良行为的。
教育要有一致性，家长、教师必须多沟通，多交流，步调一致，才能促使孩子健康发展。
