《班主任随笔：幼儿园小班家长工作》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作为班主任，家长工作是整个工作的重要组成部分。幼儿园的教育更是需要幼儿园和家庭合作，所以，和家长的沟通就显得尤为重要。在做家长工作的过程中，我也有过困惑。新生家长对老师的陌生，很多时候是不信任老师的。我记得在新生家长会上，介绍每个班的老师的时候，我面带微笑向大家介绍自己，知道自己班的家长在那里坐着，眼睛朝着那个方向看着，看是会议结束后，我一个脸孔都没有记住。我在想，家长对我不信任也是可以理解的，因为，我对家长也是陌生的。世界很奇妙，就是这样连个陌生的人，因为一个共同的目的就慢慢地了解了彼此。我和家长们就是因为孩子走到了一起，在这个过程中，慢慢地去了解彼此。
我妈经常说一个人一个脾气，你也不可能做到每个人都喜欢你。可是，我觉得作为班主任要让家长觉得你是一个为孩子着想的老师，你是一个公平的老师。这一点很重要。很多家长在开学没多久就提出了很多问题，孩子的座位问题，吃饭问题，接送问题等等。当然，我们做的不仅仅是接收家长的建议，更应该给家长做出合理的解释。
小班的常规培养是非常重要的事情。因为常规不仅仅是孩子适应群体生活的保证，也是班级中活动有序开展的重要保证。也应该是我们工作中非常重要的一个环节。
常规的培养，意味着要给孩子一些要求，比如要求孩子排队，要求孩子说话要学会举手等等，这些看似简单，但是要让每一个孩子都做到，是一件很困难的事情。班级里孩子的年龄差别大，月份偏小的孩子常规的培养需要老师一遍遍的提醒，告诉孩子应该做什么事情了。月份偏大点的孩子，常规的培养不仅仅是需要和他讲道理，鼓励，提出要求等，更重要的是当他出现故意违反规则的现象的时候，要及时的制止并且给予教育。如果不能制止，其他的孩子都会向他学习，那很多孩子都可能被这一个孩子带跑偏了。
常规是需要一段时间才能形成的一种内在的约束。它是由他律到自律的一个必要的过程。
