《实现有效的家园合作，关键在于“沟通”》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作为一名年轻后备干部，我很荣幸地参加了市教体局组织的培训，更幸福的事情是能够聆听我们幼儿园高领导的《有效沟通 共育未来》的培训讲座。本次培训采用“典型案例研讨”“分组互动交流”“趣味情景表演”等形式，让参会的我在培训中边聆听边思考、边交流边收获，轻松、高效地完成本次培训的同时也收获满满：实现有效的家园合作，关键在于“沟通”，沟通是需要技巧和艺术的。然而，实践中，要达到有效沟通，却并非易事。针对我在家园沟通中存在的问题以及解决策略，我做了以下整理：
一、家园沟通需把握主动性。
孩子在幼儿园一日活动中会发生很多的小事情，比如：孩子之间的社会交往小问题、被表扬或批评等，这些事情对于我们老师来说，很正常、不足挂齿，很多教师就会忽视这些小事。然而，正是这些教师看来微不足道的小事情，如果缺乏主动、及时的家园沟通，就会成为家长心中的大事情，从而引发家园之间的误解，甚至是矛盾。
解决方法：这些看似很小的事其实不小，家园沟通过程中教师一定要把握好主动性，不要变主动为被动。面对一日生活中的小事，我们应该学会放大细节，把握沟通中的主动权：要做到手拿记录小本，留心孩子一天中发生的小事情，基于这些小事情，主动跟家长展开个别交流，让家长感受到教师对孩子细心的呵护；觉察家长的情绪变化，敏锐的捕捉家长对孩子、教师的表情、言语等，视情况主动与之交流，让家长感受到老师的热情，从而愿意和老师交流；牢记家长交待的要求，努力做好，并及时反馈，对于一些特殊的情况、特殊的关照，很多被要求的“小事情”，我们也要做好跟家长的反馈。
二、家园沟通需由浅变深。
俗话说：庄稼是人家的好，孩子是自家的好。正是基于这样的认识，我在与家长沟通的过程中往往只说优点，不大说缺点，短时间内看，夸得家长乐滋滋的，可从孩子长远发展的角度和家园互动的深入性来看，这样的沟通还处于表层互动阶段。随着时间的推移，这种表层互动只会带来互动双方的不信任和隔阂感，也会由此出现理解和沟通障碍。
解决方法：和家长在进行沟通中要本着对孩子发展负责的心态，跟家长敞开心扉，有一说一，不要做表面文章要做深层沟通，才能赢得家长的信赖和敬重。我们应该聚焦孩子成长过程中的点点滴滴，与家长展开深层次的互动交流，从而汇聚家园合力。家长都十分在意教师看待自己孩子的态度、关注自己孩子的程度，因此，只要孩子有一点小小的进步或者不同的表现，就要与家长交流。在分享孩子的进步时，要表现出喜爱之情；在讨论孩子的不足时，又要表现出关爱和期盼之意。如此，家园的深入沟通方能顺利进行。
家园沟通，孩子是最大的受益者，有效的家园沟通，让教师的专业知识得到了提升，与家长的沟通能力得到了发展，从而提高了沟通的有效性，与家长进行有效沟通，也促使家园共育与时俱进，促进幼儿健康活泼的成长，我们的家园共育才会更有效率、更有价值、更有生机。本次培训让我干货满满，我也会将我学到的技巧运用到我的工作实践中，让我的家园沟通工作得心应手。
