《让家长群成为助力学生优秀的桥梁》可能是您在寻找幼儿家园共育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
工作十年第一次教一年级,我内心还是相当激动。一切都充满了新鲜感:学生是新的,教材是新的,就连上课说的话也是新的。和一年级小朋友现在已经有了一丝丝的默契,这使我感到很满意。当然,和家长也在不断的磨合中,既然是磨合,难免会出现问题。就在前两天,家长群里就发生了两件不愉快的事情。
一件事情是延时放学家长没有及时接学生,也没有提前告知老师,在门口等待的学生我拍照发到了家长群,引起了一位同学家长的不满。另外一件事学校检查班级文化建设,需要十位同学和家长一起做《我的理想》的手抄报,第二天带到学校,由在班级群前十位接龙的家长和孩子一起做。第二天我收的时候,有两位同学没有带,学生不仅自己不知道,家长也没有提前告知我,当时我就和家长联系,家长说是因为晚上有其他事情忘记了,觉得已经给我解释了,我还小题大做,态度还不好,不理解家长。于是家长群里就有了我和家长针锋相对的对话。
现在看来,这两件都是鸡毛蒜皮的小事,因为没有根本的对立面,也没有不可调和的矛盾。因为老师和家长的目的是一致的,为了学生更优秀。
静下心来,思前想后,究其原因,无非是这两位家长觉得老师做事欠妥,态度不够好,应该为家长提供更好更贴心的服务。这是家长的心理,可以理解。
但换言之,家长也需要理解老师。我们班有64位同学,我的主要精力要在他们身上,把课上的更有趣一点,让他们注意力集中,和学生说话尽量有趣一点,让他们愿意和我亲近。对于家长的维护我并没有太多想法。我也是一位家长,我很自然是以我对我孩子老师工作支持的态度去想我的家长。老师在群里发的每一条信息我一定要认真看,班级有任务一定要抢着完成,不能晚接孩子,不然老师就不能按时下班了。
学生放学没人接,拍照发群里让家长看到,是最简单最直接的办法,家长不能想着老师要一个一个打电话通知,这点我是万万做不到的。既不是批评学生,更没有恶意。
人无信不立,家长工作重要,学校工作也同样重要,不能完成承若的任务,最起码需要提前告知老师,让老师再找学生完成,而不是轻描淡写的忘记了,这哪个老师能笑着对您说,您先忙。
班里有64位同学,他们背后有128位家长。我加了班上所有孩子家长的微信,为的就是方便家长和老师联系,拉近老师和家长之间的距离。很多同事不理解我为啥一开学都加那么多家长的微信,自己哪能忙过来,而且还是一年级学生的家长。我只是淡淡的笑了一声,毕竟家长也不容易。
很多家长的孩子上幼儿园,老师贴心照顾孩子,和家长联系也很周到,非常亲切,家长也都适应了。可现在不一样了,我是一个人对128位家长,我对家长朋友提供不了海底捞式的服务,也提供不了肯德基的快餐服务,甚至路边摊的服务我也提供不了。我需要家长能够积极配合老师的工作,我不会给家长额外布置其他任务,只需要家长朋友配合我就可以。家长配合好老师,老师才有更多精力去关注学生,让我们的孩子更优秀。当然,我特别感谢理解老师的家长,十年当中,遇到的优秀家长实在太多太多了。
同样我自己也需要反思,为什么会发生这样的事情,自己也需要多考虑家长的感受,多站在家长的角度去考虑问题,让一二班的家长群真正成为助力孩子优秀的桥梁,为家长提供更过更好的服务。