《晨曦,在家访中认识你》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
晨曦,初看到这个名字,心头一阵温暖,好似阳光洒进心田。而第一次看到这个女孩子,却感受到她的羞涩,朴实。她总是微微低着头,露出淡淡的微笑。数学课上,她把头抬得高了些,眼睛斜着看过来,却是一动不动的。我知道她是在认真听讲呢,希望收获到更多的知识。认真的态度令人感到欣喜。可是她的小手总是举不起来,作业也总要拖到最后才勉强上交,接着是连续几次的订正,令人担忧。我试图走进她,走进她小小的世界,想通过实际行动帮帮她,让她变得更自信,更开朗。课堂上我开始多关注她的反应,鼓励她回答问题,而她似乎仍旧沉静在自己的天地中。正发愁时,班主任老师说想去孩子家进行家访,我看到希望了,想着能否在家访中有新发现呢。
事实上,一次家访,的确改变了我对晨曦的认识,那是一个如此懂事的,独立的,积极乐观的阳光好少年呀!由于孩子家不在市区,晨曦爸爸考虑到我们找起来不方便,就开车接我们过去。一下车,只见一张可爱而真诚的小脸蛋儿在朝我们微笑呢,让人心里暖洋洋的。待孩子领我们参观完自己家后,一起围坐着了解情况。晨曦父母对孩子非常重视,但由于创业初期,工作繁忙,在孩子身上花的时间少了些,学习上的关注有待加强。边说着,孩子主动过来给我们添水,还热情地招呼我们吃水果。如此的乖巧和懂事,和教室里那个害羞的女孩截然是两个人。话题自然引到了生活中的晨曦,而父母的一番话更是让我们眼睛一亮。原来这个二年级小女孩非常独立,会洗衣服,会独自学习,独自睡觉,她尊老爱幼,她大方得体,懂得谦让,懂得感恩。这都是她的优点。晨曦,你应当是自信的,应当值得大家学习。我们肯定了晨曦,并给以切实的鼓励。临走前,孩子还带我们看了她的小房间,真是很窝心的女孩子。家访回来,我想了很多:既然发现了孩子棒的地方,何不借此把优点扩大化,让其感受到集体的关注,让其顺应良性发展,从而综合自己的各方面表现,来提高自己。于是第二天,我在课前给晨曦荣重的表扬,全班56个孩子都能感受到这份表扬的力度之大,孩子心目中也对她有了更好的印象。而晨曦本人,头高高昂起,显得格外精神,眼神中的闪着光芒,这是我第一次看到如此神采奕奕的晨曦,似乎真是那清晨的第一缕阳光。看小家伙这般神情,我抓住机会进行鼓励:既然生活中能做到这么棒,成为大家学习的好榜样,杨老师相信如果学习上再接再厉,同样也能做得出色!只见她微笑着,直点头。
说来也奇怪,孩子的变化真的很快。数学课堂上,晨曦开始慢慢举起了小手,敢于在班上发言了。这可真是一个好的开始。我将继续努力,关注她的成长。或许孩子的心理都是柔弱的,需要教师用心呵护,用爱感化,用热情点燃。
是呀,要给孩子阳光,心中必要有太阳,那就让我从生活中不断地去发现,将孩子的心照亮!