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期末集中家访之际话幼儿教师的家访

栏目:幼儿园教师家访总结
时间:2014-07-21 08:24:31
文章:明日 分享

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又到了期末集中家访之际,作为教师,该如何利用好这一形式与家长进行有效的交流和沟通呢?我认为可以从以下方面进行考虑:

首先是要知道家访目的在于架设家园的桥梁,以利于沟通、了解,增进理解、合作,增强教育的实效性。因而,家访应重“质”的提高。家访前,老师应根据孩子在园表现和实情,设计此次家访的内容和要达到的目标。需要家长配合才能达到教育目的的,教师要事先拿出细致可行的方案,与家长共同协商,征询其意见,并诚邀其协同实施。

家访中,教师可以朋友身份出现在家长面前,友爱亲切,坦诚真挚,和气访谈。与家长促膝谈心,为其教育子女出谋划策。此时,教师的言语往往是家长判断孩子有无成才希望、孩子判断老师是否喜欢自己的尺子,其作用不可忽视。为此教师要正确运用心理暗示,用好这把看不见的尺子,多一些赏识,多一些激励,把成功的希望带给家长和孩子。

关于家访的地点:家访要重实效,我个人认为,打个电话能解决的就不一定非要到人家家里去。学生本身是一个积极上进的人,也就不一定非要到学生家里去报告,可以利用打电话或QQ聊天等形式与家长沟通。确实需要与家长面对面地沟通,也不一定非要在学生家里,办公室、小区内、茶馆等都可以。只要不影响家长的生活、工作,而又有利于沟通理解,达成共识,有利于学校与家庭的教育,有利于孩子成长的都可以,采取什么形式并不是主要的。

最后还想说的是,家访时要注意的几点:一忌全是告状,让孩子在家长眼里一无是处;二忌求办私事,让有能力的家长为自己开绿灯,引起家长反感;三忌收受礼品,把份内之事变作了不该有的交易;四忌纯粹应付,到幼儿家里屁股还没坐热就要走人,只求完成任务之举会让家长心寒。
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