《不同的家庭有着同样的热情，一切只为了孩子——“走进家庭、走近学生”集中家访月家访随感》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
太仓市新区幼教中心香花幼儿园 姚哲一 为了和家长建立好友谊的桥梁，我们和家长会通过电话、消息、家访和撰写《宝宝成长记录》进行交流沟通，也会趁着家长接送孩子，与家长做短暂谈话，以便了解孩子对学习或生活方面的想法，或者是家长对我们老师教育方面的意见或建议。其中，家访是家园联系较为重要的途径。我们每月都会去近期有特殊表现的孩子家里进行面访，一方面是关心孩子最近的学习情况变化，另一方面就是与家长交流下孩子在园和在学校的情况，以便及时关注孩子，促进孩子在各方面的进步。家园联系共同的目标就是为了孩子的成长。
我刚踏入幼教岗位时，被分配到娄江幼儿园，幼儿园的学区划分在大庆、宝龙、华源上海城等高层住房小区，都在幼儿园的附近。很多时候，我们会特地选一天对住在同一片住宅小区的孩子进行家访，一是为了方便，二是为了能更好地了解孩子的交友情况。我所家访过的这些家庭基本是属于小康的，虽然有些是租在商品房里，但是看得出来，生活还是比较宽裕的。
这次我调到板桥香花幼儿园，接上级教育局指示，让我们中大班的老师帮助小班老师家访各位新生家庭，和我一组的是园里的行政老师和保健老师，我对这些家访单子上的某某小区或者某某路非常不了解，幸好保健老师是正宗的板桥本地人，对这些家访的家庭都能按照地址摸到路，对我们的家访提供了方向感。
第一次去家访的那天，保健王老师便风风火火做了路线计划，说我们先去哪条路上的谁谁谁家，接着再去谁谁谁家，离得很近的……我云里雾里，只知道跟着去总是没错的。摸到第一个小朋友家里的时候，我真真被惊到了。这个家庭住在了不到二十平米的小平房里，屋里很干净，看来估计是事先知道老师要来而打扫的。屋里唯一一张不到一米的桌子，这位妈妈还从屋里不同的地方去搜罗小板凳，好不容易凑齐了四张，够我们一起坐。待我们坐下后，妈妈一眨眼就不见了，只留下了一句“老师，请等一下哦”。我们都猜到妈妈可能去买水了，已经出声阻止，但妈妈已经不见人影，家里就留下我们三位家访老师面面相觑。过了两三分钟，妈妈回来了，果然手上拿了三罐饮料，还非常热情地给我们每一人掀了口。其实，我们在出来家访之前，园里就家访注意事项开过会，上级领导表示我们教师要做勤廉育人，在家访时不可收受家长礼物，包括喝水。这位妈妈真的很热情，但因为如此，我们礼貌地拒绝了。
不止是这第一家妈妈，之后家访到的家庭都是这般的热情，有的家庭的条件甚至比第一个家庭还要苦一些，但这份热情却只多不少。我在幼教岗位上工作了整三年，每一次去家访，都能受到家长热情的接待。我很能理解家长的心情。总结一点，无非就是为了孩子。看到老师来访，家长们的脸上摆满了笑容。其实他们也是刚下班回到家，工作也很辛苦，为了孩子，他们还要拿出十二分的热情来表示欢迎老师的到来。当然，家长本身也想深入地了解孩子在园的情况，我们老师也尽了我们应尽的义务。老师和家长互相交流，找到教育的契合点，最终就是为了孩子的成长。
