您的位置:首页 > 家园共育 > 幼儿园教师家访总结 > 

2017年大班上学期第一次家访总结

栏目:幼儿园教师家访总结
时间:2017-09-25 21:54:43

《2017年大班上学期第一次家访总结》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

本次我们家访是进入大班的第一次家访,本次我们是老生、新生都进行家访或回访,新生有3位,老生29位,共32位幼儿。本次我们以了解孩子的暑假学习和生活情况为主,并针对大班孩子的幼小衔接等事宜进行交流与讨论,把我们的一些能好好的把在幼儿园学过的东西好好在家巩固一下。因此我们在家访中有以下几点进行:
1、了解幼儿暑假期间的生活,以及外出情况。调查中很大部分的幼儿都是待在家里看电视、玩电脑或是找邻居玩,这些都是外婆、奶奶老人家带着,因此比较宠爱。假期比较单一的,只有少许人在报培训班,学习舞蹈、画画等。有的孩子刚从老家回来的,还想着老家的好玩,还不想来呢。还有几个还没从老家回来,因此我们只能跟家长了解一些情况。
2、了解幼儿在家的生活习惯。例如:吃饭就发现,很多幼儿在家吃饭很不好,不是胃口不好,就是爱挑食,还要父母喂的很多。对于午睡,有的孩子睡觉是睡,但时间完全不跟我们幼儿园的时候一样,一会儿很晚睡,一会儿很早睡,一会儿不睡。因此到开学期间,我们又要让孩子把吃饭、睡觉习惯重新养成起来。
3、介绍本学期的一些教学情况以及开学事宜的通知。
4、检查假期任务,看幼儿完成情况。从检查中我们发现孩子总体对于任务的主动性不是很积极很主动,只有个别的是不需要父母监督自己能主动把父母规定的一天任务给完成。有的幼儿做任务还要讨价还价的,不从他,还不做。有的幼儿居然假期任务有些什么都不知道,依赖父母,找各种理由。有的幼儿一边做任务一边玩耍一边看电视,针对幼儿的普遍现象进行交流和探讨。
5、了解家长对于我们的工作的希望以及困惑。有的家长对于读小学很关心,他们对于自己户口不在这里,读小学成问题很担心,因此对于我们了解很多这方面的情况。我们发现我们班很多都是户口不在这里,要面临考试。因此对于我们大班来说,很重要很紧张很繁重。我们在大班就要开始进行幼小衔接的教育,让幼儿做好读小学的准备,很多事情需要我们去做去完成和实施。
推荐幼儿园教师家访总结
  • 家访随记:老师能为你做什么?
    家访随记:老师能为你做什么?

    小轩在我的印象中有点散漫、有些自由主义(每次游戏结束基本上他都要让大家等上几分钟)、做事没有耐心、上课时容易走神他的话不多,每次当老师向他提出动作要快些、上课要专心些、或者和小朋友要友好相处时,常常会听到他很简短的一声好吧或者嗯,像个小大人似的。 选择小轩作为家访的对象,不光因为以上原因,更主要是在刚开学一段时间里他表现出的情绪低落,让我们觉得他更需要老师的关心。3月中旬的一天,小轩对我说:老师,我妈妈走了,永远不回来了。怎么会?我很惊讶的问。看他很认真的样子,我把他叫了过来,想问个明白。是真的,妈妈一直

    07-21
  • 小班第一学期家访小结
    小班第一学期家访小结

    家访两个星期了,连续走进了将近15位小班幼儿的家庭,其中大部分是外来务工人员的子女,他们租住在又矮又小的屋子里,吃住都在这一间小屋里解决,环境真的很艰苦。这些家庭的孩子,放学后基本都自己在外面玩耍,父母管束的很少。所以这些孩子大多比较自由、活跃,不太守纪律。但他们交往能力和适应能力比较强,对自然界的感知经验也多一些。这些孩子大多不缺少玩伴,有的家里都有兄弟姐妹,有的会自己出去找玩伴,所以他们和同伴交往的经验比较丰富,能适应多变的环境。 虽然他们住的,吃的可能比较艰苦,但发现这些孩子家长对老师都很尊重,也比

    07-21
  • 家访日志:家园统一教育
    家访日志:家园统一教育

    今天B小朋友的家长一起交流了一下。了解了很多的情况。B小朋友她在学校的适应能力比较强,自理能力较好,吃饭、睡觉也不会让老师操心。生活自理能力强。但是,上课的时候注意力不集中,比较散漫,攻击性强,生活习惯不好,喜欢把脏东西放嘴边了。语言表达能力差,平时不和老师和小朋友交流。而听她妈妈说以前孩子上过托儿所,说她在家里很会说,一直说个不停,在家里饭不肯吃一直要喂饭,这些和学校的表现不一致,我们一起探讨孩子为什么会出现这样的问题,为什么会不一致。因为上过托儿所,所以孩子的适应能力会比其他小朋友要强,生活的自理能力

    07-21
  • 新学期开学初家访有感
    新学期开学初家访有感

    家访工作本来就是教师班级常规管理工作内容之一,是每个老师都要认真完成的常规工作。在新学期开学伊始,我们实验幼教中心全体老师就在领导号召下,全员动员起来,积极投入于走进家庭走近学生 集中家访日这个大活动。我感觉这个活动在开学初,即9.119.25期间进行,说明家访工作今年更被重视,突显了家访了工作重要性地位。它可以让老师和新生家长第一时间面对面近距离接触,互相沟通,互相熟悉,进而更好地相互配合,共同促进学生发展。 下面,说说我的家访日随想: 今年我被领导安排留园接待家长.9月11日,我和金老师、刘老师在自己

    07-21
  • 为了孩子,我们和家长真诚沟通——小班家访日记
    为了孩子,我们和家长真诚沟通——小班家访日记

    在十几年的教学生涯中,我到过无数小朋友的家中进行家访,收到了较好的教育效果,也看到了孩子的成长和进步。今年,我新接了小班,又是我们整个教育系统开展走进家庭、走进学生千名教师访万家的集中家访月的时间,于是家访就成了我们这个学期的重点。 虽然每天这样奔波,感觉有点疲累,但看到孩子和家长脸上的笑脸,看到家长热情地招呼我们,我们的心里是暖暖的。走进了孩子的家中,就是走进了孩子与家长的心田。我们与孩子手拉手、抱一抱、亲一亲,让孩子感受到的是老师对他的关心和热情,也拉近了我们与家长之间的距离。家访不仅是老师与孩子、老

    01-01
  • 家访日志:父母教育子女的观念与其父辈们不同
    家访日志:父母教育子女的观念与其父辈们不同

    昨天下午我和配班李老师决定今天进行家访,根据幼儿在园的表现初步确定了本次家访的幼儿名单。今天早上孩子入园期间,我们与家长沟通了家访事宜。 中午,孩子入睡后,由凌老师和阿姨帮忙照看,我和李老师开始了家访行程。第一个小朋友家就在幼儿园边上,孩子名叫施雨婷,老家是泰州兴化。孩子父母在网上卖皮鞋,我们进屋,一大间屋子大概有30平米,中间用帘子隔开,里间放着一张床,就算是简单的卧室,外间摆着几台电脑。家里没有一张像样点的椅子,孩子家长十分不好意思的说连老师坐的地方都没有,我们忙说没关系的,站着交流也挺好的。我们向家

    05-29
  • 蔚斗分园大班2015年第一学期家访小结
    蔚斗分园大班2015年第一学期家访小结

    这是孩子们升入大班的第一次家访,我和我的新搭档早早地穿行在大街小巷,因为孩子们的等待,也因为我们心中的那份关切。 因为人事安排,我们班更换了一位带班老师,不知道这样的新面孔和孩子们接触时会有什么样的意外,虽然是大班孩子了,但是和周老师相处了整整两年的时间,他们对现实的接受和认可是否会遇到矛盾,所以在之前我们在校讯通和班级群里给孩子们打了预防针,希望借助家长的力量帮助孩子们去接受这位新老师,能够使得他们有一份好的心情和状态进入在园模式。很显然,这几预防针打得还算有效果,有个别孩子在家访过程中对新老师颇有兴趣

    09-24
  • 留恋那最后的脚步——大班家访小结
    留恋那最后的脚步——大班家访小结

    时光匆匆,我和这群可爱的孩子们已经走过了整整三年的快乐时光,感受着他们的一笑一颦,都让我的内心充满快乐。这是孩子们毕业了老师的最后一次家访,我也特别的珍惜,于是借助幼儿园安排的时间,我进行了为期两天的家访,另外我还自选时间对没有去的幼儿进行家访。 在学期的时候,有好几个孩子就经常跑过来跟我说:老师,你放假了来我家吧,我不想和你分开。我说:好的,宝贝,老师一定去看看你的新家。面对孩子的热情邀约,我第一天就走访了那些积极邀请我的孩子的家里。再一次走进孩子们的家里,此时我和孩子、家长都已经非常熟悉了,所以我们可

    08-06