《小班家访——沟通的桥梁》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
如果将一个家庭比作一个人的话,那么孩子无疑是每个家庭最宝贵的心脏。作为一个老师,我们只有真心地爱孩子,将孩子的事放在第一位,才能真正走进家长的心中,赢得他们的信任。家长将孩子们送到我们的手中,这不光是一个孩子,更是一份沉甸甸的信任、一个家庭的希望。家访是我们深入走进幼儿的生活环境,充分了解幼儿的生长环境与家长沟通、理念碰撞的重要形式之一,非常重要。作为小班新生的一名老师,我更觉得家访对于了解一些特殊的儿童有着非常重要的意义。考虑到家长平时都要上班,我们利用了几个晚上进行家访。事先我们都与家长打好电话,约定家访的时间。由于是新小班,家长和孩子对老师还比较陌生,因此,每到一个家庭,我们都主动热情地与家长交流,耐心地倾听。在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。我们详细地了解了幼儿的兴趣爱好,性格、特长及家庭结构、成长经历、健康状况、在家表现、行为习惯等,并听取了家长对教师的意见、希望。
通过这次家访了解到我班大部分孩子的家庭环境较好,家长能关心孩子的成长,他们在家中会张贴幼儿识字图,以及买一些拼图与幼儿一起玩,很多幼儿图书、玩具……同时也会带幼儿去游玩,让他们开阔眼界,增长知识。这些对于幼儿而言都是很有利的。这说明,家长的教育观念有了一定的提高。但也发现许多问题:有的孩子在家一直看电视,有个别甚至从早看到晚,家长说的话也不听,作息习惯全打乱了,晚上睡觉晚,早上又睡懒觉。有的父母工作都很忙,有些父母工作得较晚,平时带孩子的时间很少,对孩子的关心较少;有的父母责任意识较差,经常玩电脑游戏、看电视,将孩子交给祖父母带,而祖父母又过于宠爱,导致孩子自理能力较差……因此,我们根据每个家庭的情况,给他们提出了合理的建议,取得了家长的信任,家长也乐意接受我们的建议,有的家长还主动向老师请教,怎样用好的方法使自己的孩子朝着更好的方向发展。
通过这次家访,我们体会很深,成功的家访是搞好班级工作一半。这次家访,不仅让我们更好的了解孩子和每个家庭,还受到了家长的好评,争取了家长的信任,解答了家长的困惑,同时也让家长更理解我们的工作,更配合我们的工作。