《家访是教师的必修课》可能是您在寻找幼儿园教师家访总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
吴邵小学:张茂安,中小学的中段考试的到来,各学校都忙着召开家长会,其实,老师与家长的联系又有多少呢?家访是教师的必修课。笔者看了一篇报道,某省一间私立中学,办学已有十几年,为弥补学校与家庭之间缺乏双向沟通,因材施教难于真正落实的不足。该校从今年起利用假期动员教师登门拜访学生家长,了解学生在家情况。该私立中学的这一做法,引起了社会各界的关注。
学校重新把过去每个教师的必修课“家访制”放在教育教学的日程记事,真正令人感叹。其实,我们翻开以往教育史看看,特别是农村中小学家访是每个教师了解学生情况的重要途径,也可以说是以往教育的成功的一部分,可现在,有些老师却把家访制减免了。
可喜的是,在有的地方学校把家访作为学校教育的延伸,正式列入教师的年度考核。学校、家长、老师、学生构成一条严密的教育战线,同时也对这种形式深感行之有效。教师家访,既有助于沟通学校与家长的联系,又有利于双方共同配合对学生因材施教,遗憾的是现时教育中,有些老师把家访这一优良传统忽略了,家长不知学生在校情况,教师不知学生在现实教学活动中,主动进行家访的教师为数不多,当前,第一,学校教师的教学任务的确比以前相应加大加重,时间有限,而且相当一部分学生不是就近入学,给老师的家访造成一定的困难。第二,有些学校用“家长会”的形式代替了教师的家访。而这种“家长会”全班家长到齐也只是听听教师对全班学生的总结,就一天、半天的时间,不可能有很长时间给教师和家长交流,根本谈不上教师与家长的沟通,特别还有的教师怕出力不讨好,家访反而引起学生的反感,索性不去家访。第三,现在通讯比较发达,平时学生一旦发生了什么问题,教师会很习惯地打电话通知家长,这些做法恰好反映出家访的根本目的是发现影响学生发展的“个性因素”,便于因材施教。在眼前重视素质教育的情况下,家访制度的重要性显而易见的,这种对教育事业发展的推动作用是任何形式都难以替代的。
家访应引起教师的重视,特别又是担任班主任的老师尤其更加要重视家访。老师们,我们应该把过去家访这一好传统继承下去,并在实践中不断改进家访的内容、方法和形式,为全面实施素质教育健康发展创造条件。