您的位置:首页 > 家园共育 > 家庭教育心得体会 > 

“我与孩子共读书”的心得体会

栏目:家庭教育心得体会
时间:2015-12-14 15:56:47

《“我与孩子共读书”的心得体会》可能是您在寻找家庭教育心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

书,是我们的朋友,给我们带来知识的同时更给我们的生活增添了欢乐。记得从我儿子咿呀学语开始,我们便踏上了共同阅读的“快乐旅途”。

我们的共同阅读,是一个循序渐进地过程。从色彩斑斓的识物图书到内容丰富的识字图书,从经典的格林童话到中国的传统古诗,从简单易懂的幼儿读物到复杂深奥的自然科学。在起初,由我帮他选适合的书;到后来,他自己主动挑喜欢的书。我们的读书渠道也在发生着慢慢地转变,由频繁地去书店买书到现在不断地去图书馆借书。读书,已经成了我们生活中的一部分。

让孩子爱上阅读,身教胜于言传。我们作为家长,都希望自己的孩子能多看点书,多学点知识,这固然没有错,但我们不能一味地要求他们独自阅读,特别是在开始阶段,孩子还没有养成习惯。读书也是孩子成长的一个过程,需要大人的陪伴与呵护,他才能真切地体会到其中的乐趣。假如说一个家长一直让孩子好好看书,而自己却在旁边看电视、玩手机,那这孩子还能静得下心好好看书吗?想必他心中的天平秤早就发生了倾斜,那还能体会到读书的乐趣吗?反之,如果我们与孩子一起读书,分享其中的喜怒哀乐,效果则大不相同。

    我与儿子共同读书,不仅让我们增长了知识,更加深了我们的感情。让我们陪伴孩子攀登成长的阶梯,和孩子一起享受读书的快乐!
推荐家庭教育心得体会
  • 角色游戏是幼儿对未来社会角色的体验
    角色游戏是幼儿对未来社会角色的体验

    角色游戏是幼儿较喜欢的一种游戏,同时,也是较难玩好的一种游戏。所谓难玩好,是因为:一方面孩子们生活经验缺乏,另一方面则是难以掌握所表演的社会角色,如售货员、医生、邮递员等的行为、语言乃至社会义务。正因如此,幼儿教师就更应该重视角色游戏的指导,为孩子们将来充当真正的社会角色打下基

    07-21
  • 孩子患病期间应多饮水(常识)
    孩子患病期间应多饮水(常识)

    水在人体中的作用十分重要,它是细胞构造不可缺少的物质,人体的许多生理活动,如消化、吸收、分泌、排泄、营养物质的运输、体温调节等均要在有水的情况下才能进行。水是机体组成中含量最多的成分,婴儿身体中水分占体重的77%,4岁以后水占体重的66%。年龄越小,每天水的出入交换量越多,对缺水的耐受力也越差。在患病时,如果水的摄入量不足,而水又不断地丢失,则小儿比成人更容易发生脱水。 小儿常患的疾病有上呼吸道感染、气管炎、肺炎、 婴儿 腹泻、急性胃肠炎等,常见的症状为发热、食欲不振、呕吐、腹泻、咳嗽等。 祖国医学认为,

    07-21
  • 家庭教育:爸爸第一次打儿子
    家庭教育:爸爸第一次打儿子

    我的宝宝特爱哭,小时候不这样,越大就越爱哭,这是我很头痛的事情,经过说服教育他当时听了,说不哭了,可是下一次照哭不误,我于是就让他爸打他一次看看有没有效果。因为我经常说他他不听,他爸不太说他,也从不打他。以前他脾气很暴,性子也急,我是看着即心痛又着急。我也经常和他说许多道理就是不听,还经常用哭来得到我的同情。他稍不和心意就又踢又打,还想张嘴咬人,我认为这样下去 孩子 会无药可救,我舍不得打,就让他爸打了一次,虽然很心疼,但是希望他记住,因为他爸从不打他。我在他哭后思想上教育他,他好像明白了。从那以后孩子性

    07-21
  • 如何发现婴儿的天赋
    如何发现婴儿的天赋

    堡的心理学家安格利卡·法斯说:“小孩自愿做的和给自己带来乐趣的事情实际上可能是提前发出他们有这方面天赋的信号。因此,如果父母仔细观察孩子,并发现他们有什么爱好,这是有益的。”父母通过仔细观察婴儿潜在天赋的信号,就能发现婴儿的天赋,并进行开发,使他们的潜在天赋得以发展。据专家们的研究,婴儿有以下主要潜在天赋: (1)音乐 小孩在几乎还站立不稳时就会按音乐的节奏摇晃。唱歌会使小孩变得对节奏敏感。但这并不意味着孩子有特殊的音乐天赋。法斯说:“听音乐是一回事,音乐天赋的发展是另一回事。”美国加利福尼亚欧文大学所作

    07-21
  • 家庭教育对幼儿行为的影响
    家庭教育对幼儿行为的影响

    1、在幼儿生活卫生习惯的养成方面 63%的幼儿能坚持做到饭前便后洗手,67%的幼儿能保证每天刷牙一次,26%的幼儿能做到早晚刷牙两次。结果显示:在幼儿卫生习惯较好的家庭中,家长能起到模范带头作用的占98.5%,只1.5%的家长表示会在幼儿不注意的情况下偶尔偷次“懒”;而卫生习惯较差的幼儿,其家长在生活卫生方面的表现成了幼儿养成不良习惯的活教材。另外,家长在医疗卫生部门工作的幼儿,都有很好的生活卫生习惯。 以上结果充分说明了,幼儿良好生活卫生习惯的养成,需要良好的家庭教育。随心所欲的教育,结果只能使幼儿向相

    07-21
  • 挫折教育,不可忽视的教育
    挫折教育,不可忽视的教育

    随着中国的发展趋势,在只生一个孩子的国策中,各个家庭中的孩子,都成了集万千宠爱与一身的小公主小少爷了。他们理所当然享受大人们给予的一切,有时还变得骄纵跋扈不可理喻起来。而大人们也纵容孩子的为所欲为,给孩子们将来产生的负面影响是意想不到的。家长们为孩子安排好一切,让其过得舒舒服服,要风是风,要雨得雨,却忽视孩子的挫折教育。值得深思的是:现在你纵容一切,将来步入社会,那谁还会纵容他?谁还会谦让他?谁又会接受他们的无理取闹呢? 孩子跌倒了你不可大呼小叫、神色慌张去扶他,并唠叨痛不痛,你尝试轻描淡写孩子的跌倒,然

    07-21
  • 关于早期阅读的几点思索
    关于早期阅读的几点思索

    由于正规的阅读(包括成人和中小学生的阅读)是以文字为基础的,因此,一说起“早期阅读”,人们往往自然而然地把它与识字联系在一起,把早期阅读当做提前开始的对婴幼儿进行的识字教育;也有人认为学前阶段以发展口头语言为主,而阅读是进入小学后的学习内容,学前阶段不必操之过急;还有人认为,所谓“早期阅读”就是看图讲述,因而在语言教育活动的具体操作上常常混为一谈。近年来,我国幼教界开始关注早期阅读问题,一些托儿所、幼儿园纷纷上马搞早期阅读,然而,由于在早期阅读方面的一些基本问题尚未在幼教界形成趋向一致的认识,人们对早期阅

    07-21
  • 怎样培养孩子的记忆力
    怎样培养孩子的记忆力

    1、丰富孩子的生活环境。有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为“见多识广”,能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想,更容易记住新的东西。 2、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记能力,对2-3岁的孩子就可以布置有意识记的任务,最简单的可

    07-21