您的位置:首页 > 家园共育 > 家庭教育心得体会 > 

读家庭指导材料之心得

栏目:家庭教育心得体会
时间:2017-07-14 16:02:00

《读家庭指导材料之心得》可能是您在寻找家庭教育心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

通过阅读家庭指导材料之后,更明白家庭教育的重要性,更进一步了解自己的家庭教育不足之处,以便自己在日后改进,最终实现目标------孩子有自主能力、更好的适应社会。

首先以家长为孩子榜样,去感化孩子的道德观,从小培养尊老爱幼,孝敬父母。因为小孩的模仿能力特强,看到什么样就会学什么样;更好的发挥我们中华美德。

改变以往的溺爱形成的“温室效应”,为孩子更好的适应社会创造先觉条件。将爱转变成另外一种形式-------培养生存之道。

从小让孩子明白,要想取得,必先付出。因为他也能看到自己的爸爸妈妈每天再辛苦上班,所获得的报酬换取自己的所需品,都是来之不易。有的小孩喜欢干净的衣服,那么也让他们时而洗一下自己的衣服,自己感受一下劳动的辛苦,以便更好的懂得珍惜别人的劳动;也更明白取得之时,必先付出之。

引导孩子在失败面前的承受力,总结自己的得失。因为好多孩子遇到一点的失败就知道哭,或者不敢面对,有意的逃避。我们要给他们信心,让他们面对,不能总是指责。

培养孩子独力思维能力,以启发引导为主。因为孩子的想法总能讲出来一些,但不知道怎么将这么信息组织一起,也不知道那个先后,或者不知道对错,那么我们就要从其它方面引导他们,将他们的想法串在一起。

实现从小处着手,培养孩子责任心。如保护自己周围环境、有错就要有担当、遵守交通规则、勇于助人-------

改掉自己以往不足的地方:

1.     尊重孩子的想法、主见,不对之处进行引导。

2.     实行家庭民主,改掉强权教育。

3.     让孩子到现实生活中去,尝试自己的想法,只要这样他才能明白更多。

4.     在赞美中,鼓励孩子学习。

    愿天下父母之心取得更好的收获!!!
推荐家庭教育心得体会
  • 让孩子形成主动学习的习惯
    让孩子形成主动学习的习惯

    一位母亲从市场上买回来一个菠萝,好奇的孩子被这个从未见过的东西吸引住了,这位母亲可能会有两种方式对待好奇的孩子。 一种方式是:母亲告诉孩子这是菠萝,是可以吃的,它的外面是很硬、很尖的刺,你不要去摸它哦!它很重,你提不动它,但是它是圆的,你可以滚动它。你闻一闻,它是不是很香啊?现在我们把它拿到厨房去切开它,切好后用盐水泡一泡,它吃起来就又香又甜了。 另一种方式是:母亲告诉孩子这是菠萝,然后就把菠萝放在孩子面前的地板上,自己先去忙乎把买回来的其它东西处理好。好奇的孩子一定会对这个菠萝采取行动,比如他可能伸手摸

    07-21
  • 家长怎样教宝宝搭积木
    家长怎样教宝宝搭积木

    (1)、先给孩子示范搭2~4块积木,让他模仿着搭,每加一块都夸奖他。 (2)、先用大积木垫底,再依次用较小的积木,或磁性积木以保证他容易成功。 (3)、如果孩子不感兴趣,你可先搭2—3块积木,只让他搭最后一块,必要时抓着他的手腕让他搭,搭好后,立刻称赞他,并可让他推倒作为鼓励。 (4)、可先手把手地教他,然后换成语言指导,最后提出任务:“搭高楼”。 (5)、学会搭3~4块积木后,为巩固成果,保持兴趣,可变换方式让孩子继续练习手眼协调地搭高物品的能力。如将积木换成棋子、小瓶子的包装盒、硬皮书、罐头盒等,也可

    07-21
  • 孕妇能不能使用电脑?
    孕妇能不能使用电脑?

    许多资料表明:将经常使用电脑的女性和其他相同年龄、肤色、及社会经济状况的妇女进行比较,没有任何使人信服的证据可证明电脑的使用可能造成 孕妇 流产或胎儿畸形。 建议和措施: 还是要提醒怀孕的妇女,在 怀孕 初期的三个月,应尽量减少接触电脑,以免使正处于器官形成期的胎儿受到损害。

    07-21
  • 如何发现婴儿的天赋
    如何发现婴儿的天赋

    堡的心理学家安格利卡·法斯说:“小孩自愿做的和给自己带来乐趣的事情实际上可能是提前发出他们有这方面天赋的信号。因此,如果父母仔细观察孩子,并发现他们有什么爱好,这是有益的。”父母通过仔细观察婴儿潜在天赋的信号,就能发现婴儿的天赋,并进行开发,使他们的潜在天赋得以发展。据专家们的研究,婴儿有以下主要潜在天赋: (1)音乐 小孩在几乎还站立不稳时就会按音乐的节奏摇晃。唱歌会使小孩变得对节奏敏感。但这并不意味着孩子有特殊的音乐天赋。法斯说:“听音乐是一回事,音乐天赋的发展是另一回事。”美国加利福尼亚欧文大学所作

    07-21
  • 妈妈教育随笔:这感觉真好
    妈妈教育随笔:这感觉真好

    昨天确定的事情,今天没能兑现。原因是昨晚丈夫告诉我有一同学的帐需要还!我向来主张欠债还钱,绝不让人家说三道四。我当即答应了。第二天上午九点过后我凑够那笔钱后清理了钱包后,总共还剩二百二十元钱,这是最近我和孩子的生活费,下午还需要看一病人。现在的感觉真好!今天星期天给孩子们做些可口的饭菜,想法让孩子洗洗澡,清理一下个人卫生。人从妈妈的阴道里出来后,稍微停顿后的第一声呐喊,就注定要与世界抗争。咱们真够勇敢的。否则有人问过谁敢从来一次,哈哈珍惜生命吧!你甘心当懦夫吗?吃国家的救济,依靠别人怜悯,那是最让人瞧不起

    07-21
  • 陪读是家庭教育的一大误区
    陪读是家庭教育的一大误区

    家长“陪读”的用意在于敦促孩子按时按质完成作业,遇有疑难之处,可从旁给予辅导。父母也可从中及时掌据孩子的学习动态,主动取得与学校老师的联系、配合。但是由此带来的弊端也是十分明显的。其负效应主要有: 首先,家长跟着陪读,孩子容易产生依赖思想。课堂听讲易于思想溜号,注意力难于集中,反正回家父母会再讲一遍;题目不会做,反正有父母帮忙;作业完了,也无需检查,反正有父母把关。无疑,这些都不利于孩子非智力因素、心理品质、学习习惯、学习能力等方面的培养和发展。 其次,由于受家长自身文化水平、知识结构、教育基本技能等因素

    07-21
  • 尊重孩子──教育孩子的良方
    尊重孩子──教育孩子的良方

    要教育孩子,首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的,尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次的训练、教育,不断地强化而逐渐建立起来的。 现在有些年轻父母由于自身受过良好的教育,对孩子的成长需求认识得比较到位,在日常生活中能尊重孩子。但也有相当一部分家长虽说也知道一些尊重孩子的道理,但在实际生活中却做不到。在他们眼里,孩子是自己的私有财产,子女必须一切听从大人的安排。这样的父母往往把孩子置于完全依附家长自己的位置上,没有把他们当成一个独立的个体来对待。一旦孩子的行为与他们的意志相左,或达不

    07-21
  • 爱动,不一定就是多动症
    爱动,不一定就是多动症

    孩子爱动不一定就是多动症 家里有个活跃的宝宝,总是好动,即使看动画片时也是手脚不停;一会儿没看住,就上了窗台。这让许多父母感到头疼:宝宝是不是患了“儿童多动症”?北京安定医院的郑毅教授提醒父母注意,儿童多动与多动症是有区别的。 “不动”的多动症常被父母忽略 郑教授说,有的孩子“不动”也是多动症。最新观点认为,多动症的核心问题是注意力不集中,多动是次要的,即使没有身体多动的外在表现,只要注意力不集中的问题长期而明显,也应注意是否有多动症的可能。这种“不动”的多动症特别具有隐蔽性,往往不被父母们发现。 据郑毅

    07-21