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怎样做好指路明灯——读《给孩子最好的家庭教育》有感

栏目:家庭教育心得体会
时间:2019-12-28 16:41:51

《怎样做好指路明灯——读《给孩子最好的家庭教育》有感》可能是您在寻找家庭教育心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

今年是我第一次参加孩子的家长会,看到孩子的成绩我心中怒火油然而生,当听完刘杰老师《让阅读给孩子插上隐形的翅膀》的授课后,不禁反思,【善于反思的家长是优秀的家长!】这10年来我作为一名父亲给了孩子什么,当我读完王修文老师《给孩子最好的家庭教育》后,我感触颇深,有几点心得与大家共同分享。
    一、我们要始终坚信孩子是棒的
    我们要确立教育孩子是家长第一要责。“子不教,父之过”,教育不好孩子,事业再成功的父母都是失败,人的幸福指数相当大的程度来自于家庭,王修文老师的人生成功公式(事业平常+教育子女成功=人生成功)充分说明教育孩子的重要性,我们对待孩子的教育一定要亲力亲为,做为父母一定要肩负起教育孩子的责任。我们要坚信孩子是棒的。这是我们教育孩子的原始动力,很多研究表明,绝大多数的孩子的智商都是正常的,孩子的先天的差异不大,关键在于后天的培养,你的孩子不比其他孩子差,重点看你自己对孩子有多大的信心,同时给孩子注入的多大的信心。
    二、教育要抓住“做人”这个根本
    教育首先要抓住“如何做人”这个根本,我认为应做好以下三种人:一是要做个诚信的人。诚信是为人之本,从小就要教育孩子“言必行,行必果”,这就要求我们在平时的教育中,一定要注重孩子诚信的培养,做为父母要做好榜样,答应孩子的事就一定要做到,不允许孩子做的事,自己首先不做,同时监督好孩子。二是要做个有信心的人。信心是做成任何事情的前提条件,要让孩子始终坚信“办法总比困难多”,要在小事中给孩子建立信心,要放心让孩子做事,当孩子完成任何一件事时,我们都不要吝啬自己的表扬,在解决问题中让孩子找到成就感,认同感和自信心。三是做个有责任感的人。责任是一个人在不同的角色的担当,要做孩子做好自己的事,比如,收拾自己的房间,整理自己的衣物,力所能及的做好家务等等,要培养孩子的动手能力,在这此小事中,让孩子感受到劳动的愉快,同时也能有效地培养孩子的责任感。【圣浩这几点都没有问题!】
    三、教育要注重方法
    (一)教育孩子要因材施教。“孩子是脚,教育是鞋”,找一双适合孩子的鞋是家庭教育的重要内容,一是鼓励孩子勇敢尝试,在不断的尝试中,激发孩子的勇气和兴趣;二是要细心的观察,发现孩子的兴趣所在,特长所在,寻找适合孩子的学习方式,让孩子在兴趣领域和特长领域以自己喜欢的方式学习,孩子的进步一定会让我们惊喜的。三是勿让孩子弥补自己的“遗憾”,很多家长在小的时候,因家庭或社会的原因,很多想法或爱好没有实现,不少家长想在孩子的身上实现自己的愿望,弥补自己的遗憾,把自己的爱好强加给孩子,造成了孩子的反感和叛逆。
    (二)学会用榜样的力量教育孩子。一是父母要做好榜样。“身教重于言教”,父母是孩子的第一任老师,也是终生老师;家庭是孩子的第一所学校,也是终生的学校,教育孩子同时也是自我修炼,自我提高,教孩子其实不难,难是难在自我的改变,我们要通过我们的改变来带动孩子的改善。二是帮孩子找到生活中的榜样。我们还可以在身边、在书中,为孩子找到很多其他的榜样,找身边的同伴做榜样,以感动中国人物为榜样,找伟人、名人做榜样,不断为孩子注入前进的动力。
    (三)帮孩子正确面对困难。成功的本质是不断的战胜困难,不断进步的结果,任何人都需要抗挫折能力,都需要直面困难的勇气。帮助孩子正确面对挫折,首先我们要觉得遇到挫折是好事,是帮孩子提高的机会,要让孩子知道困难是成长的孪生兄弟,只有克服困难才能不断的成长,面对困难首先要相信自己,相信自己能行,相信办法总比困难多,让孩子充满信心,这是解决困难的第一步;让孩子学会冷静思考,抓住事物的关键,要帮助孩子去分析事件的本质,学会抓住重点,分析事件的利弊,引导孩子如何化弊为利,同时,我们也可以将我们在生活和工作中面临的一些困难拿出来与孩子进行分享,让孩子参与分析,融入进去,提前培养孩子分析问题、解决问题的能力。
    (四)正确对待孩子的错误。一是鼓励孩子放手去做,我们要让孩子不断尝试,不断做事,只有这样才能进步、成长,如果孩子不敢放手做事,他的成长就会极大的受限,怕犯错、怕挨批评,无形中还会成为孩子的心理压力,在此压力之下,孩子很容易失去信心,进而形成恶性循环。【家长们能够认识到这一点,但是落实到行动,还需要一个实践、思考的过程。不过,认识到了,就会影响自己的行为,就会有所改进。】二是加强与孩子的沟通引导。我们对待错误要保持积极态度,以一种兴奋、欣赏的心情对待孩子犯错,把错误当成孩子上升的阶梯,遇到错误就要帮孩子分析,引导孩子提升,只有这样才能在不断的反省和纠正中前进。三是要制定规则。我们要事先把理说清,把规则制定好,如果错了,就在依据规则对孩子惩罚,在不断的训练中,减少孩子犯错误的次数。 
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