您的位置:首页 > 家园共育 > 家庭教育心得体会 > 

陪孩子一起成长

栏目:家庭教育心得体会
时间:2020-12-04 17:00:32

《陪孩子一起成长》可能是您在寻找家庭教育心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

很多妈妈在骂自己孩子的时候,总是说过这么一句话:“妈妈有没有跟你说过,妈妈跟你说过多少次了?”她说这句话的潜台词是什么呢?潜台词就是这事不怪我,我提醒过你了,这事怪你,她在跟一个孩子分清责任。你跟一个小孩子分清这个责任有什么好处?呢
在阅读《陪孩子终身成长》这本书的过程中,我脑海里各种画面,历历在目,像放电影一样幕幕的,读完这本书以后,我有深深的愧疚感。虽然还没有行走在养育孩子的旅程中。但是在当幼师的路上也行走了两年。有时候真的会说:“老师,有没有告诉你不能这样。”老师也会出现像家长那样的话,试图去跟孩子分清责任。但其实,老师这样子做不对,要谆谆教导、要耐心的对待孩子犯的错误。
如果你相信孩子更像有生命的森林,就要允许他用自己的方式成长,你能给予的是阳光,雨露,适当的肥料,陪伴和耐心,最终,他长成的样子一定和你设想的不一样,但一定有惊喜。

父母有多伟大呢?
你懒,你不努力,你任性还爱顶嘴,你对他们没有好脸色,你嫌他们啰嗦,但他们却几十年如一日地爱着你、惯着你...这并不是他们欠你的,只是因为他们爱你而已。
如果可以陪你,他们甚至不舍得让你见识到江湖的险恶,甚至希望你一直长不大,甚至希望你永远天真、善良、活泼,永远带着孩子气活着。
但因为他们深知自己不能永远陪你,所以他们希望你早点几长大,变得强大,以便你在未来没有他们的日子里,能不被欺负,不受到伤害...
然而可笑的是,世人都想拯救地球,却没有人帮妈妈洗碗。
推荐家庭教育心得体会
  • 母亲与幼儿的健康成长和成才
    母亲与幼儿的健康成长和成才

    摘要:母亲与幼儿的健康成长和成才息息相关,母亲对幼儿的影响是从生命诞生的那一刻开始的。本文从母亲与胎教,母亲对幼儿的心理健康及个性形成的两方面进行论述,同时简要地论述了父亲对幼儿的影响。幼儿的健康成长和成才是父母共同努力的结果。 关键字:母亲 幼儿 胎教 健康成长 成才 Mother and the infant grow up healthy and sound and Cheng Cai Wang ShuZhen Moral room of Nanjing University Summary : M

    07-21
  • 孕妇不要喝咖啡
    孕妇不要喝咖啡

    对正常人来说,偶尔喝杯咖啡换换口味未尝不可,况且咖啡可以提神醒脑、减轻疲劳感。但是长期过量饮用,大多数人会患失眠症,并可增加胰腺癌的发病率。长期饮用咖啡,还可使心跳节律加快,血压升高,并易患心脏

    07-21
  • 浅谈家庭教育中幼儿语言能力的培养
    浅谈家庭教育中幼儿语言能力的培养

    家庭是孩子学习语言的主要环境,家长则是孩子的第一任老师,是孩子主要的语言模仿对象。作为家长,我注意给孩子创造一个良好的语言环境,重视自身言语的示范作用,提高与孩子言语交流的质量,做到以下几点: 1、教给孩子规范的语言。孩子学习语言,最容易产生先入为主的现象。只有通过正确的、足够的语言训练,才能较早、较好、较快地掌握口语。我常和孩子用普通话交流,因为孩子在幼儿园老师上课都用普通话,而且标准的普通话在意思表达上更准确清楚,也更容易被孩子模仿。平时我和孩子用普通话交流的时候,当发现她说得不够正确,比如她说:这里

    07-21
  • 别让我们的双手紧握住那成长的机会
    别让我们的双手紧握住那成长的机会

    听到过这样一则小故事,讲的是一对母女在公园,母亲在教女儿学走路,因为女儿还很小,初初学步的她走不稳每一步,甚至每一次艰难的迈出一步都会跌到,但是妈妈并没有紧张的上前去扶起,而是 每一次当宝宝跌倒时她都会用期望的眼神和鼓励的话语说:宝宝起来啊!妈妈就在这,来啊!宝宝真棒,宝宝比刚才多走了一步!来,宝宝,再走一步,再走一步你就能到妈妈的怀里了!就这样,宝宝虽然屡屡跌倒,却又屡屡爬起。在一边有个老爷爷有些不忍心这么小的孩子总是跌倒,于是说:唉~孩子还小,慢慢来!而宝宝的妈妈却始终没有改变她的做法。 故事到这里就

    07-21
  • 幼儿骑车利弊谈
    幼儿骑车利弊谈

    如今,幼儿家长为子女购买新型童车的越来越多。幼儿骑车能增强活动能力和锻炼其胆量。但幼儿骑车过早,也容易患“童车

    07-21
  • 如何发展幼儿的语言表达能力
    如何发展幼儿的语言表达能力

    一、创设有利于幼儿表达的语言环境,使幼儿有话敢说 宽松和谐的语言环境是幼儿学习与发展的基本前提,是调动幼儿有话敢说的内部动机和必要条件。它体现了成人与幼儿关系上的平等,体现了成人对幼儿人格的尊重,这样才能使幼儿有话敢说,有话愿说。对此,成人在日常生活中应以幼儿感兴趣的事物为切入点,支持和引发幼儿表达的愿望,为他们提供畅所欲言的机会。同时,鼓励幼儿大胆表达,提倡敢说先于正确。因为每个幼儿的语言能力是有差异的,成人应尊重幼儿的心理特点和心理需要,抓住时机,选择适宜的谈话内容、方式和场合,选择他们感兴趣的内容引

    07-21
  • 在家庭中培养儿童的语言能力
    在家庭中培养儿童的语言能力

    一、为幼儿的言语交往创设良好的环境与条件 儿童是否敢大胆开口讲话与家庭环境有非常大的关系。因此,家长要创设一个能使孩子想说、敢说喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。首先,要让儿童有话敢说。家长的态度和情感要适宜儿童的发展,家长要有意识地创造一个和谐、良好、优美的家庭生活环境,营造一种新型的民主关系,使儿童有任何的想法都愿意与家长交流。 儿童天生好奇好问,家长切不可因厌烦厌吵让儿童闭上嘴巴,而应就儿童感兴趣的问题引导儿童思考、探索。家长要抽出时间与儿童一起游戏、玩耍,增加与孩子的语言交流。如果总是让孩子

    07-21
  • 好习惯能使孩子终生受益
    好习惯能使孩子终生受益

    习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要,从某种意义上说,“习惯是人生最大的指导”。俄国著名的教育家乌申斯基说:“好习惯是在人神经系统中所存放的酱,这个酱会不断地增长,一个人比重就可以享用它的利息。”而“坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。”要使孩子有良好的习惯,首先应从家庭教育入手。所谓习惯,是指不断重复或练习而形成的固定化的行为方式。习惯的最大特点是自动化。人们一旦形成良好的习惯,其学习、生活和工作

    07-21