《2016年中班上学期期末家长会内容》可能是您在寻找幼儿园家长会发言稿过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、中班年龄特点：1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为20~25分钟。2、能动能静。反应快，动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行动，显得比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。特别是像现在，大家也能看到班级内部环境，桌桌椅椅摆放相对比较紧凑，孩子又比较多，在教室里跑动的话真的是非常危险，存在一定的安全隐患。在这里，也希望家长们能够经常提醒孩子们在教室里不要跑动,不要着急。我们过老师她很细心，那天新的区角架子进来，她就敏感的察觉到潜在的危险，把柜子的尖角、边边包住避免安全隐患。所以本学期在教室里适度安静的活动安排的多，我们老师要一刻不停地提醒孩子接下去该做什么了，（生活活动）帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。
3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。我们也要时刻要求孩子回答问题完整，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。千万别忘了来点表情动作.在家里，家长也要有意识地鼓励孩子讲完整、连贯的话。
4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题，安排角色，独立游戏。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且，有了相对稳定的游戏伙伴。（举例刘雨菲）我们的孩子多聪明，可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪种交往的方式是正确的，那些容易发生争执和攻击性行为。（就比方有的男孩子喜欢抱着小朋友的头表示友好，但是大多数小朋友都不喜欢这样的方式，他们的反应是，老师，他碰我，他吵我），所以，只要我们正确对待，耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式，多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。还有一个情况是，发生攻击性行为时我们也要让孩子学会保护自己，当然我们也不能避免一个孩子本能的反应，他打我一下，我马上就还手了。还需要我们双方循序渐进不断的帮助孩子学会正确的交友方式。发生攻击性行为时，希望家长们能够理智的对待，要深入了解事情背后的原因）（有一个女孩子听到老师弹琴的集合的声音就赶紧跑去找椅子，一个不小心就摔倒了，我听到声音转过去问她怎么了，她告诉我说有小朋友推他，一旁的玥玥正好把这一切都观察到了，她告诉大家，刚刚是她自己跑的太快，撞到了正在走的小朋友才摔跤的）所以有时候我们也要聆听这背后的声音，冷静的对待。
5、蝌蚪变青蛙。我们班里的孩子画画大胆、能想能说，都知道主题和背景了，也知道把颜色变着画，应该说很不错了。大家时常觉得孩子的画总是那么多线条，画出来的人也是那样简单，我们把他叫蝌蚪人，在进入中班，蝌蚪可以变青蛙了，我们能看到更加有模有样的画了，因为他们能用各种图形较准确地描绘出物体的主要部分和基本特征。生活中家长可以引导孩子多用形状来看某一样东西。我们也为孩子们准备一本绘画本。孩子可以根据自己的兴趣需要在饭后及空闲时间安静地画画。这是教室里第一个安静的活动。
下面我就简单的分析一下班里孩子各方面的情况：
二、结合上学期情况，安排本学期的活动
（一）自理方面。
1、收获。学期我们根据班内孩子情况以培养良好的习惯，不断提升自理能力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
一开始，老师与家长们就统一思想：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自带餐巾纸，自己擦鼻涕，能自己穿脱衣服，鞋子，折叠被子，能自己整理游戏材料、学习用品。当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开始没人敢，后来我们采取老师带你一起去，认识了以后就和不认识的手拉手一起去，孩子们越来越勇敢。自从开展了小值日活动，孩子们都能够积极的参与，刚开学的时候小值日没安排，孩子们都会主动的过来帮忙，都是老师的好帮手。由于人员的增加，新的值日安排也已经在墙面上了。上学期发现班内仍有部分孩子们午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，我们也采取了一系列措施首先根据幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的孩子少分一些饭，养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯；自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里。其次我们采用鼓励、表扬的方法，为吃完、吃好的孩子贴星星、发红花等方法；还有就是与家长取得统一，孩子在家希望家长不要去喂，继续鼓励孩子吃“白白碗”，家园一致教育孩子。一段时间后，我们欣喜地发现孩子们进步了，用餐的速度加快了，吃好的孩子增多了，桌上、地上也干净多了，但是呢还有个别孩子存在挑食的现象。这个学期，这方面我们还将继续努力。只要掌握了方法，一些看似很难的事情，通过孩子自己的实践和经验，在孩子们面前变得简单了。这一切的进步，大部分功劳，归功于家长，家长功不可没。事实告诉我们，我们与家长的一加一教育大于二了。
幼儿园一年的学习生活，为孩子们的自理能力奠定了基础，孩子们现在是中班的哥哥姐姐了，我们得提倡自己的小事情让他自己做，穿外套、裤子、鞋子等，但是我们班还有两位小朋友，鞋子经常穿反。前几天，给孩子们做了后面的小小晾衣架，有一组照片在分享给大家。（插播几张照片）同时也是反应了孩子在家的一个情况。（这组图片中我们可以发现不同的孩子，有的孩子不用老师指导自己完全可以，有的孩子需要老师稍微提醒一下，有的孩子就可能需要小朋友稍微帮一下忙，那还有的孩子就会在旁边观察，小朋友们是怎么做的，我下次就会了。）还是希望，自己能做的事情家长不要包办代替。这学期入冬以后，孩子们的毛衣、外套我们会帮忙穿，但扣子拉链需孩子们自己动动手，裤子鞋子也是，相信通过不断的练习，孩子的自理能力会不断进步。然后一月份的时候会有一个自理能力的比赛。
2、不足和策略。（寻找不足，有目的地采取一些策略，持之以恒，逐步发展）
但是革命还没有成功，我们仍需努力。
（1）自己栓裤子还不能及时。
刚来时都不会自己栓裤子后来在老师的提醒下能自己栓好裤子再后来大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己栓好；估计现在有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚皮自己保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。
（2）看图书有一半没有兴趣。
一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮助孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前（封面）往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们安排教室里第二个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，现在班里有一半的孩子阅读和讲故事的积极性很高，还有部分孩子不会看书，也没有兴趣，所以，家长们要做的：1、孩子带来的好书（故事、知识性），首先自己至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。我们希望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。
（3）交往方面腼腆的甚多
不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往；在家，我知道好多家长都成了好朋友，带着自己的孩子与同学一起在外游戏，到同学家做客。孩子们很快地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面互相问早，最后到自己想办法解决交往中出现的问题。现在自己班里孩子们胆子大多了，可是在陌生的班级有些不够，所以在这学期我们多为孩子们创造更广的交往机会，1、去小班寻找一名喜欢的弟弟、妹妹，为他们唱一首歌，念一首儿歌，带他们到户外游戏等。2、与大班的哥哥姐姐进行混龄体育活动，加强交流、互动。
三、幼儿发展目标和新课程介绍
介绍幼儿园建构式课程五本书。（新的幼儿园数学操作材料）
1,2,3,4，其中包含了社会、语言领域的内容，5号书本涉及到数学，但是这个学期我们有一本新的幼儿园数学操作材料，这本数学将作为今后数学的主要操作材料。
四、本学期活动安排
1．班级健康特色项目的介绍，需要家长准备的器械和自制玩具。
2．11月份健康亲子周活动，中班家长半日开放活动，幼儿秋游，实幼第五届“达人秀”节目准备。
3．12月上旬园班两级“孝星宝宝”的评选。
4．12月底“康乐达人秀”，幼儿韵律操的展示，具体方案由艺术组策划。
5．节日活动：中秋节组内跨班联欢国庆节主题画展，元旦的“达人秀舞台”。
五、需要家长配合的事项
我们的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此希望各位能配合我们做好一些工作。
1、安全问题：
为加强幼儿安全教育、管理，在这里和大家再强调一下“接送刷卡”制度， 1.刷卡，进出幼儿园时请务必排队，耐心等待刷卡。需要强调的是，希望各位家长尤其要转告接送的爷爷奶奶，耐心排好队伍，有序刷卡入园。宁可慢一点等待5分钟，必须要刷卡入园 。2.不要在小班放学的时间进来。新的学期，学校为了安保，摄像头，现在中班放学时间为下午4：00，为了大家的安全，也为便于幼儿园管理也请大家不要提前进入幼儿园，还望大家能够理解、配合。
①为让幼儿能参加晨间体育锻炼,希望各位家长能尽量让孩子在8:00入园。如您的孩子当天做值日生,希望您能配合让孩子7:40入园参加晨间劳动。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。 为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过早，应该在7：30以后，这也涉及到了安全问题，可能有家长觉得孩子来早点反正保育员在，但是保育员到园后还要打扫教室外环境卫生，很难顾及到孩子，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园。
②幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，另外我们也会督促孩子，避免事故的发生。
③注意上学、回家路上的安全，像我们在班级里的话也是经常在提醒孩子们，要求孩子离园时一定要拉着大人的手，走出校门口也有值班的老师，保安在门口提醒，特别是在穿马路的时候。这样一个是为了交通安全，还有一个是为了避免人多、在一不留神的情况下孩子走丢。（举例子，那一天我在门口值班，在人群中看见一个小小的身影自己跑出来了，仔细一看是我们班的小朋友，我们在自理能力方面提倡家长能够放手，但出入还是要牵住孩子的手，警钟长鸣）
④幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。
⑤ 原则上谢绝外来食品，主要是小朋友过生日，爸爸妈妈们想着带蛋糕、小面包来分享，首先谢谢大家的心意，但是我们幼儿园不主张。（举例智慧谷。）
2、吃药
需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量（写上班级、姓名、口服剂量等说明）。早上来园时，交给袁医生处并培养孩子自觉地接受晨检、挂好晨检牌。（健康幼儿每天早上挂绿牌、需服药的幼儿挂黄牌）如果幼儿生病不来上学，请家长及时与老师联系。
3.请假。
在这个方面我们家长做得还是很好的，晚到或是因病有事都会及时的告知我们两位老师，有的时候我们在带班，手机不在身边没接到电话，家长也比较细心，随后发个短信过来。班级QQ群的建立，也在无形中拉近了家长、老师之间的距离，但是希望大家请假或是有事直接发我或是过老师，白天工作时间真的难免会遗漏，虽然我们是半天一轮的，但是空班的时候也一直都是事情排着队做，空下来的机会比较少，也不希望因此造成我们之间的隔阂。
4、卫生习惯
幼儿个人卫生习惯（剪指甲）。每隔一段时间我会检查一下孩子们的手指甲，长的小朋友呢自己回家请爸爸妈妈帮忙，也有很多孩子能够做到勤剪指甲，帮助孩子养成良好卫生习惯的同时，有效避免幼儿抓伤。
5、自然角（本学期的一个工作重点就是创意自然角）
为了让孩子们更多地了解自然，丰富他们的知识，平时请家长留意帮助我们一起收集一些孩子感兴趣的动植物或者一些种子放置在透明的玻璃瓶、塑料瓶，来丰富我们的自然角，让孩子们自由地观察、欣赏。感谢大家很用心，有的家长还带来了新的植物，植物最好是生命力相对比较旺盛的。
6、废旧材料的收集
本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，像我们建构区，椰奶罐、薯片桶，都是由废旧物品组成，还有象一些小玩具也可以用废旧物品来制作，如果有的话还辛苦大家洗干净后拿来，不要扔掉。
7、关于成长档案册
新的学期开始，新的成长档案，记录幼儿的成长。我们每月都会有照片上贴，也有一些内容需要需要爸爸妈妈和孩子共同合作完成。请大家务必妥善保管好。
8、户外活动
开学这段时间孩子们经历了两个月的假期，在幼儿园养成的行为习惯、活动习惯，
六、家长的智慧，以互动游戏“击鼓传花”，进行问题探讨。
根据家长的反应和平时幼儿的表现，我将问题输理一下，主要是以下几个问题：
（1）生活方面：孩子的吃饭问题，不肯吃，挑食，要喂，怎么办？
孩子不爱吃饭是最让家长头疼的事情了。有的孩子吃一顿饭要全家动员，连哄带骗，；有的孩子吃一顿饭要花上一、两个小时，夏天还好，到了冬天，饭是冷了再加热，再冷再加热，弄得家长是非常头疼；还有的孩子是吃两口饭要看会儿电视或出去玩一会儿才肯继续吃。家长不禁要问：“宝宝为什么不爱吃饭，到底怎样才能使孩子要吃饭呢？”
（家长互动之后，老师小结有效策略：1.保证充足的睡眠 2.饮食要定时定量定点3.要提高进食兴趣4.不要强迫进食5.适当的活动 6.不要在餐桌上训斥宝宝7.不吃零食）
（2）行为方面：孩子不主动学习，不想上学，爱看电视怎么办？
在很多的家庭里，这个问题也成了家长们很大的困惑。城里的孩子被装在‘盒子’里玩电脑、看电视，农村的街道上也没有嬉戏的孩童了，他们也在那些‘盒子’里玩电脑、看电视。回想我们小的时候，那样丰富多彩的童年，扔包、跳皮筋、耍石子、摆方、撞拐…，我们在那样的活动中释放着能量或负向的情绪，在那样的活动中练习着动手能力、思维训练、身体协调性，在那些互动中学习着如何与人相处…这样的城市化的生活方式是导致孩子们爱看电视、电脑的原因之一，孩子们其实是孤单的，缺少真正‘玩’的体验。
（家长互动之后，老师小结有效策略：1.让孩子清晰家长的要求：定守则。2.如果孩子上网玩游戏，支持家长陪孩子一起玩游戏。3.允许孩子在规则范围内玩耍，邀请小朋友来家玩耍。4.父亲每周至少有一个时间是和孩子一起运动的。5.培养孩子的阅读习惯，每天有一点阅读时间，父母能参与最好，通过阅读可以提高专注力，逐渐培养孩子对阅读的兴趣）
（3）性格方面：孩子胆小内向，不爱表现，怎么办？
在家里唧唧喳喳说个不停的宝宝，一进幼儿园却突然缄口不言了。宝宝为什么会这样呢？怎样让宝宝在幼儿园也活泼开朗、爱说爱笑呢？
（家长互动后，老师小结有效策略：1.不要急于逼迫宝宝开口2.调查有没有对宝宝刺激比较大的事件3.让孩子感受生活中的美好4.不要大惊小怪进行强化5.给他充足的时间做准备6.循序渐进的表扬7.父母是最好的老师 8.和其他孩子一起玩耍9. 和孩子沟通害羞的原因10.多做社交游戏 11.不要想着完全改变孩子的个性）
（4）孩子比较自我，想怎么做就怎么做，不会考虑别人，比较任性，怎么办？
任性可说是独生子女的通病，主要表现为固执、抗拒、不服从大人管教、不按照大人的要求去做等；或者表面上答应，内心不服，所以大人不在旁边时，就由着自己的性子来。孩子不听话，父母的要求和愿望难以实现，父母就会对孩子不满，就容易出现不理智的表现：有的会采用打骂的方式对孩子严加管教；有的对孩子放任自流；有的则对孩子的要求妥协，天长日久更助长了孩子的这种行为。
（家长互动之后，老师小结有效策略：1.关注幼儿成长过程中的"反抗期"。 2.沉着冷静地对待孩子的任性行为。3.转移4.冷处理5.提示在先6.激将法7.适当惩罚8.注意把握对孩子提出要求的技巧9.家庭成员之间的态度要一致）
做为家长，我们可以配合老师教给孩子多一些园外的知识或者诗歌等，让孩子有机会展示别人没有的本领，老师提供机会培养他们的自信心，例如，小小主持人，小老师等活动，我们希望有更多的机会让孩子展示自己的本领。
争对以上活动几点温馨提示：我有“几个要”送给大家。
1.要坚持。一个坏习惯只需一时，而一个好习惯的养成专家调查20天最少，所以我们要学会坚持。（举例董思雨小朋友拿左手吃饭的问题，不能一时就能改正，请家长慢慢来，不要增加孩子的紧张和压力，想出的办法是，可否在孩子的右手做上标识，如带根红绳什么的，帮助孩子记住带红绳的是右手，而不是让孩子陷入苦恼！）
2.要赏识。有的家长比较心急，在教时不讲方法，孩子学得慢就有点生气，这样会挫伤孩子学习的积极性，要学会赏识和鼓励为主，才能激发孩子的积极性。（举例：比如孩子明明做得还可以，可是家长容易一味的责怪和冷嘲热讽，比如说“你真是太笨了，这个也不会做”等等，家长应多些鼓励的话，多观察自己的孩子，发现孩子身上独特的闪光点）
3.要合作。教育好孩子家庭成员间一定要目标一致，不得各说各的；同时要与老师合作好，有事及时做沟通。
4.要生活化学习。教育无处不在，关注身边细节。（如数数有几个菜，荤的几个，素的几个；晾了几件衣服；语言上学学广告语；）切忌刻意、单板、小学化。
因此，本学期我们将继续把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成作为重点工作进行，同时还要不断增强幼儿的合作意识、自控能力，丰富幼儿各方面的经验，促进幼儿全面和谐的发展。
六、征求家长意见和要求
感谢各位对我们的帮助,以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。
