您的位置:首页 > 家园共育 > 幼儿园家长会发言稿 > 

大班三月份家长会小结

栏目:幼儿园家长会发言稿
时间:2016-03-22 14:37:29

《大班三月份家长会小结》可能是您在寻找幼儿园家长会发言稿过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

通过这次得家长会,让家长更多地了解到了幼儿园最后一年的重要性。了解到在孩子的最后一学期里重点需要学习的内容,及要培养的各种习惯。重点是关于幼小衔接的工作。
主要以下几个方面入手:1.讲述本学期的月计划工作。2.培养幼儿自觉遵守常规,形成良好的独立生活习惯。3.发展幼儿的学习能力、倾听能力。4.培养幼儿的任务意识和责任感。5.培养幼儿大胆与人交往的能力。6.家长互动环节。7.幼小衔接工作,关于预报名的工作,填写资料。通过这次家长会,我们教师与家长们达成共识,共同配合做好各项工作,力求让幼儿顺利地渡过在园得最后一学期。
在今天举行的家长会活动中,有33多位家长参加了本次活动。家长在活动中的表现都很积极,家长会上家长听的都很认真。向大家介绍幼儿在园一日生活的各环节,及在最后一学期我们重点要学习的内容,使家长与幼儿园达成共识形成教育合力,为入小学打好基础。静下心来反思家长会的每一个细节,我的心情很复杂,既有一份欣慰,又有一份沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家长的支持与认可,沉重的是通过这次活动,更觉得身上所肩负的责任是沉甸甸的。我多么希望我们的孩子们能够快速、准确地接受知识,能够体会到学习的快乐。能够尽快的养成良好的生活、学习习惯,为上小学做准备。
推荐幼儿园家长会发言稿
  • 济源市下冶镇第二中心幼儿园家长会发言稿
    济源市下冶镇第二中心幼儿园家长会发言稿

    济源市下冶镇第二中心幼儿园家长会发言稿 尊敬的各位家长: 大家好,今天天气特冷,但我们能够再一次相聚在这个教室,我很感动,在此我对大家的到来表示衷心地感谢,谢谢大家。在三教幼儿园,我能够接纳教育您们的孩子,是我的荣幸,因为您们的那份理解,支持、担当和信任,让我特别特别的感动。在这里我还想说一句,没有大家的理解和配合,我的工作就无法开展,真的谢谢大家。 我想对大家说的就是,您们的孩子来到学校,每一天每一晒都要有所收获,要不我感觉特对不起大家,特辜负了大家对我的信任。农忙季节,不管我们有多苦多累,但还是按时接

    06-22
  • 中班家长会发言稿(离园前半小时开放活动)
    中班家长会发言稿(离园前半小时开放活动)

    各位家长:大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们幼儿园举办的这次离园前半小时开放活动。我们两位老师和家长朋友们共处呢也有一年多的时间了,在这一年多的时间里呢,我们之间相互配合的,也都非常的默契,家长们呢也都非常支持我们的工作,我们的家长也都非常的通情达理,没有特意找老师茬的家长,在这里,也希望以后各位家长们对我们班级的工作能够更加一如既往的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,将我们班的孩子们尽最大能力照顾好、教好,让他们吃好、玩好,让他们在幼儿园的每一天都开开心心、快快乐乐的!有

    06-22
  • 2010——2011第二学期中班家长会流程
    2010——2011第二学期中班家长会流程

    首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们中班组的家长会活动,说明家长们支持我们的工作,关心自己的孩子。在这里我们表示感激!本次家长会的目的有两个:第一是向各位家长汇报一下我们本学期幼儿园的相关规定和班级情况,同时通过本次家长会会进一步增强家园联系,听听你们的建议和意见,促使我们不断地改进工作和提高自身素质。第二是向你们汇报一下孩子在本学期将要学习的知识。 一、 班级情况 1、介绍一下老师并将联系方式告于家长以便联系。做好家园联系的工作。 2、幼儿分析,向家长咨询幼儿的身体情况,有无要特殊交代的幼儿并做

    06-22
  • 家园互动形成教育合力
    家园互动形成教育合力

    家园如同一车两轮,只有同向运转,才能促进孩子的发展。《纲要》明确指出:家庭是幼儿园重要的 合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。苏联教育家苏霍姆林斯基也认为:没有家庭教育的学校教育,和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细微而复杂的任务。在平时的教学活动中,我们十分注重与家园的共同配合,提高家长参与教育的主动性。在实践中,我们尽量站在家长的角度来考虑问题,改变自己的工作方式,搭建适合于家长的联系桥梁。 一、尊重家长,接近与家

    06-22
  • 小班家长会讲稿——让孩子爱上幼儿园
    小班家长会讲稿——让孩子爱上幼儿园

    亲爱的家长朋友们: 大家晚上好! 九月,我们又迎来了31位可爱的小宝贝,也很高兴我们这个三年的合作团队第一次坐在这里相互了解。首先,向大家介绍一下我们小一班的成员情况: 教师:?老师、?老师(自我介绍)?阿姨 幼儿:30人,其中,男孩:15人,女孩16人。 家长:在座的各位代表,家中还有31的n次方位,应该是很庞大的队伍。 我曾经把家长和老师的关系形容成革命统一战线,这个为期三年的革命统一战线从孩子被录取到我们幼儿园的那刻起就自动生效了,要想革命取得胜利,你我得无条件的相互理解、相互配合、相互支持。 那么

    06-22
  • 我的电话号码
    我的电话号码

    我的电话号码 因为是刚刚接的大三班,我与班里的小朋友及家长之间都不太熟悉。于是,开学第一天下午放学的时候,我特意将电话号码告诉了家长。 叮铃铃……一天早上我刚刚起床,小灵通响了。“喂!你好!你是许老师吗?我是陆晴云的爷爷!我家陆晴云发高烧了,想请一天假……”“噢!!好啊!是不是着凉了?看过医生吗?”我关心的问候几句。她爷爷很感激的和我道了再见! 嘀、嘀……课间时手机又响了。一条信息:“许老师,您好!我是纪露露的妈妈,天凉了,孩子书包里有衣服,麻烦您提醒她穿一下!谢谢

    06-22
  • 沟通---家园同步教育的关键
    沟通---家园同步教育的关键

    沟通---家园同步教育的关键 随着家园共育观念的深入人心,但家园是两个个体,常常存在着一些问题。例如:我们重视教育过程的做法与家长单纯追求作业结果的愿望产生了矛盾,致使家长对幼儿园的教育质量产生了不信任感;家长对自己子女过分关注而产生的过于偏激、主观的意见等等,因此,我们急需解决与家长沟通思想和统一认识的问题,否则教育幼儿就无法继续进行。而且家长是幼儿的第一任老师,同时也是实施教育者,所以做好老师与家长的联系工作是教育好幼儿的关键。在这么多年的探索工作中,我感到家园联合育儿的关键和内涵主要在于“沟通”二字

    06-22
  • 一次家长开放日带来的收获
    一次家长开放日带来的收获

    一次家长开放日带来的收获 为了让家长积极主动参与到我们的环境创设当中来,同时也为了支持、帮助家长提高创设环境的能力。我请家长参加了开放日活动------孩子们的活动区活动。通过观看与参与活动区活动,家长们感触颇深。他们在相互交流中都谈出了自己的收获。 一、收集有利用价值的废旧材料 案例:囡囡的妈妈总结说:“通过开放日活动,我看到我为孩子准备的饮料瓶和毛线绳能作成投物进球的玩具,而且孩子玩的很投入很有兴趣,还有衬衣盒和吸管能作成小球走迷宫的游戏,有两个小朋友在比赛看谁先赢,让我感到惊奇。家里的新玩具玩不上几

    07-21