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黄姑幼儿园小班2015学年第二学期家长会发言稿

栏目:幼儿园家长会发言稿
时间:2016-03-22 15:13:04

《黄姑幼儿园小班2015学年第二学期家长会发言稿》可能是您在寻找幼儿园家长会发言稿过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

各位家长:下午好!首先非常感谢各位家长,在百忙之中抽空前来参加我们小三班的家长会。今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家园共育”。经过半年多的相处与合作,我想家长们对我们小三班的班集体有了详细的了解和认识,在此也非常感谢半年多来家长们对班级工作的支持和配合。我相信我们在接下来的共同努力下,家园工作定能稳步提升,一个班集体就像是一个大家庭,教师和家长是孩子们的支持者、合作者和引导者,为了孩子们的健康成长,我们都要以这个集体为中心,共同做好孩子的教育和保育工作,我们希望孩子在这个大家庭中,快乐、健康的成长。这也是今天我们召开家长会的目的。

今天的家长会主要分为四大板块,由我和全老师、保育员阿姨从不同方面与你们交流一下孩子在园的种种变化。

第一板块:班级计划及幼儿活动——由姚老师负责

(一)班级情况分析,本学期重点开展的班务工作

小班幼儿的基本动作已发展得比较自如,他们已能够掌握各种运用大肌肉的动作和某些运用小肌肉的精细动作,这为幼儿生活自理能力的培养奠定了基础,而且他们自身也产生了独立地进餐、盥洗、睡觉、穿脱衣服的愿望。本学期我们将幼儿生活自理能力培养方面作为重点工作,使孩子们在原有的基础上进一步得到发展。我们根据本学期实际情况,制定了重点开展的工作。

本学期我们幼儿园的幼儿午餐从原来的教师帮忙分,到现在幼儿自主选择所要吃的菜和饭,所要的也有幼儿自己控制。有的爸爸妈妈担心,那要是他们盛少吃的少怎么办?一般来说,这是不可能的,因为小孩子的谦让精神还没有形成,他们都会将自己的饭碗盛的满满的,要是真的有盛的比较少的幼儿,我们教师和阿姨也会进行提醒。

因为是新的尝试,所以我将我们班本学期的工作重点定为自主午餐。

自主指:充分发挥用餐活动中幼儿自主性,给予幼儿自主选择的权利。也就是在用餐活动让幼儿自选餐点、自选餐具等,使幼儿在自主选择的过程中感受轻松、自然、愉快的用餐过程。  

自助指:充分放手,让幼儿自己动手进行自我服务。也就是在用餐活动中由自己取餐、自己收拾整理、自己洗脸漱口等,培养幼儿服务自我及服务他人的能力。

    活动预设目标:

  1.清楚用餐流程,能根据自己的需要取适量的饭菜,并会自己添饭菜。

  2.用餐时尽量保持餐具、桌面、衣服干净。做到不挑食,样样饭菜都爱吃。

活动预设内容:

3月份——熟悉活动流程,能够自主取菜。

4月份——能自己独立用餐,吃饭时专心,不边吃边玩。

5月份——学会使用公勺,能自己取好饭菜。

6月份——在老师引导下,能做到饭前洗手,饭后洗脸、漱口

活动预设措施:

    第一阶段——创设馨舒适的就餐环境

    环境是最好的老师,适宜的环境能引领幼儿自主地参与。我们从幼儿的需求出发,从自主自助开展设想,创设一个真正适合本班幼儿自主自助式用餐活动的环境。

    挑选了抒情又有愉悦感的音乐为用餐背景音乐,这样既能促进消化,又营造了温馨的环境。我允许孩子小声交谈,但不影响同伴、声音也不超过音乐。

     将班内各个水果小组,更名为有菠萝餐厅、苹果餐厅、橘子餐厅等等,使儿的用餐环境充满了浓郁生活气息。

    第二阶段——形成富有特色的进餐流程与公约     活动室内创设“吃饭乖宝宝”栏目。把在用餐环节孩子们应该遵守的进餐流程和公约,用图片的形式张贴在孩子们面前,照片贴在这里,对于孩子们是约束,同时更是激励。

    

利用午睡前的时间开设“用餐礼仪生好宝宝”栏目,通过幼儿喜欢的卡通形象,让他们在看看说说中,相互评价画面中人物作法,评选班级用餐之星。在此过程中幼儿间也有了相互的评价标准。

第三阶段——多元评价介入,促进良好用餐行为 

区域游戏是对小班幼儿进行教育教学活动的重要组成部分,我们通过每日区域活动对幼儿进行行为习惯的培养。如娃娃家里为孩子们投放了锅子铲子,还有做饭需要的蔬果,培养幼儿用餐的兴趣和为人服务的意识。在生活区中投入舀豆子、夹红枣升幼儿使用餐具的技能。图书区里为幼儿提供,良好的用餐礼仪和类物营养方面的书籍。孩子们在翻看的过程中,对在用餐时要注意的各类事项和不挑食的好处有了初步的了解

午餐环节融入集体教学活动,如:语言活动《我会自己吃饭》,艺术活动《我是大嘴巴》视频欣赏活动《哥哥姐姐的自主午餐》等等。

    每月开展班内自理能力小拼活动,通过比赛促进幼儿手眼的协调性和灵活性。养成良好的生活习惯。通过幼儿幼儿之间的比赛,增强孩子的比赛意识和荣誉感。

第四阶段——初步建立幼儿服务他人的意识

班级开展 “小当家”服务活动,培养幼儿照顾他人、服务他人的能力。如餐前服务:摆放用餐工具、折叠毛巾等内容。餐后整理:打扫卫生。  (二)预告本学期所要开展的相关活动(相约星期二的预设交流 ,幼儿园层面、班级方面)

   接下来与家长们预告一下本学期幼儿园将开展的一些主要活动,主要我想介绍一下本学期新增的一个活动:相约星期二——我喜欢的虎妈虎爸。顾名思义,就是邀请爸爸妈妈来幼儿园参与孩子的晨间游戏活动。第一次活动非常遗憾的推迟了,今天就向所有的家长朋友们介绍一下这个活动。“相约星期二”,每月开展一次,我们小班安排在每月第一周的星期二,每次我们将按学号安排10位家长来幼儿园和孩子们互动游戏。接到通知的家长们可以通过网路互相讨论几个民间小游戏,第二天早上和孩子们一起参与到游戏中来,游戏结束之后,孩子们还会通过贴小红花的形式评选出我最喜欢的虎爸虎妈。

三月份:1.巧虎成长记——亲亲绿色 欢乐种植(班级种植),结合3月12日植树节,举行“小花小树领养行动”

四月份:1.家长开放日。 2.巧虎成长记——亲子快乐远足

五月份:1.家长学校——家长知识测试2.巧虎成长记——感恩母亲节活动

六月份:1.开展庆“六一”活动 2.小班组教子有方微论坛  3.巧虎成长记——小班组自理能力比赛4.园级好孩子以及各类评优评选。5.家长学校结业典礼

(三)班级区域游戏介绍

 角色区域——视频,介绍

益智区——图片,介绍

美工区——图片,介绍

图书区——图片,介绍

 (四)家长配合工作

    1.孩子来园请家长检查是否携带危险品或者贵重物品,以免受伤或丢失。我们班的位家长就发生了这样的情况,小朋友的银手镯不见了,现在也没有找到,幼儿园里人员出入较多,特别是在来园和离园时,要是掉在班级里可能还能找到,再是掉在路上被人捡走,就再也找不到了
2.我们的入园时间是7:30之后,离园时间是3:30。希望家长们能够准时接送孩子,为了确保孩子的人身安全,请大家在出入幼儿园门口时出示接送卡,如果让别人代接的请打电话通知班级老师。希望家长们在等待的过程中能够文明排队。主动佩戴接送卡。本学期开始,如果忘记了则要等到3:40分全园的幼儿都接好了才能登记入园。
3.每周为孩子修剪指甲,防止病从口入,防止无意中伤人。为了督促和鼓励孩子搞好个人卫生。
4.如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便关注孩子。
5.班级QQ群。班级QQ群的建立我们是为班级服务的,老师跟家长间方便沟通和交流。为了让QQ群起到良好的作用,所以请大家为班级出谋划策,为孩子的成长进步发表意见的可以在群里讨论,我们也是很支持的。开学初园长跟我们开会说过,班级QQ群最好聊孩子及班级的事情,如果有其他问题要探讨的,请大家在微信里聊或私聊,谢谢!

6.最后我想说的是班级家委会,我们的班级家委会是由10个家庭组成的,分别是 家庭,这些家庭在我们班里起到一个示范引领的作用。当然,我们班还有很多优秀的家庭,在教育教学方面也能积极配合,在此,我们三位老师也表示衷心的感谢!

第二板块:主题式的互动学习,让孩子更快乐——由全老师负责

记得开学初很多家长都会在群里问老师今天教了什么?歌曲怎么唱的呀?儿歌怎么念的呀等等。我们很乐意接受你们的提问,但是因平时工作比较繁琐,很多时候都没有第一时间把幼儿学习的内容上传,但是我相信孩子在园学到的知识回家都会跟家长传达,可能有的时候传达的不是很具体,所以家长想问清楚,这些我们都能理解。接下来就请全老师来重点介绍一下本学期教育教学方面开展的一些工作。

第三板块:生活、卫生习惯方面——由张老师负责

那对于保育方面的工作我们保育员阿姨也有一些话想与大家交流和分享。

自主午餐:从上个学期期末开始,我们幼儿园统一实行自主午餐,这对小班的孩子来说既是一种挑战又是对能力的培养。家长们可以看几张照片,稍作了解。让家长朋友更加直观地了解孩子的变化及幼儿园在自主方面的体现不仅仅在日常的教学中还渗透在保育这方面。(观看照片)

小结:从刚刚的视频中我们清楚地看到孩子能自己拿调羹和盘子,能自觉、主动地排队盛饭。虽然说孩子的年龄还小,但是每天坚持这样做,孩子们自然而然变得自主、自觉。那么,为什么我们要实施自主午餐呢?原因一、能力的培养(培养孩子动手操作的能力,孩子在盛的过程中能锻炼他们的手部小肌肉。原因二、根据自己的需求吃多少盛多少,如果这个菜我很爱吃的,就多盛一点,如果不是很喜欢吃,那就少盛一点,基本保证孩子的用餐量,因为孩子在盛的过程中,老师也会在旁边看着。)

小结:保育工作细致、繁琐,但又不容忽视,所以请家长朋友按阿姨说的落实到位,相信我们的孩子能在一个健康、温馨的氛围下快乐的成长着。

    第四板块:家园互动

观看教育教学视频——《菠萝给女儿受用不尽的事》、《豆芽教给女儿身受益事》家长、老师互相探讨教育价值。

《菠萝给女儿受用不尽的事》故事启示:在上述短视频当中,有人看到“菠萝冰棒”时以为故事就要结束,却发现是刚开始;有人看完后觉得这位妈妈也没什么了不起,不就是想说“实践出真知”,不就是想告诉我们“授人以鱼不如授人以渔”嘛!。在我们看来,“实践出真知”这样的话虽然说着轻巧,但如果能够变成一种家庭教育的习惯,随时随地启蒙孩子马上行动、去探索、去研究,其实并不容易。

一个多小时的家长会,说了很多,最后我想说的是孩子是平等的,我们尊重每个孩子,给予孩子同等的学习机会、锻炼机会,使每个孩子都有进步、都有提高。当然,我们在工作中也存在着不足,我们对孩子的照顾是远远不如家长们在家里一对一,甚至二对一,三对一的照顾来的周到。有的孩子磕伤、抓伤,而我们却没有发现,在此我们向各位家长表示深深的歉意。如果今后在工作中有什么不到之处,我衷心希望家长们及时面对面或电话直接沟通,我们会尽量改进。同时也谢谢大家对我们的信任。今天的家长会到此结束,谢谢大家的到来!

独山港镇黄姑幼儿园小三班   2016-3-10
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