《毕业班家长会英语教师发言稿》可能是您在寻找幼儿园家长会发言稿过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
尊敬的各位家长：大家下午好！能再一次站在这里，跟在座的各位家长进行面对面的交流，我感到非常的高兴。真诚的感谢大家一年多来对我教育教学工作的大力支持，感谢班主任老师及其他任课老师对我这个青年教师的帮助与指导。时间真的过起来飞快，五年级接手这一届学生，转眼三个学期已经过去，到了快毕业的时候。应该说，在过去的一年多时间里，在我们家长的配合下，在学生的努力下，我们每一个孩子都取得了一定的进步，当然也存在着一些问题，有待我们通力合作，在仅剩的小学阶段加以改正。我想召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。下面我想和大家谈一下我们英语学科的情况：
有心的家长可能也随时会翻阅孩子的英语课本，我们发现现在小学的英语也很难，跟我们家长以前学得初中的水平差不多，很多单词都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。举例来说，在平时的英语教学过程中，我感觉最明显的是学生学习的畏难情绪。为什么这么说呢？很多时候我们在课上集体做听力练习的时候，如果内容比较难，很多学生就不做，等着老师或同学报答案，然后抄一抄；或是在做阅读理解题的时候，很多学生不愿意独立花时间去读和理解短文，而是等到集体校对的时候再做。记得第一单元课特训我布置学生回家完成，其中有一题是音标归类，其实大部分的单词在本单元的C部分都出现，但在我没有讲解进行面批的时候发现很多学生这一个大题都没有做，说明学生不愿意思考，碰到一点小困难就退缩了。
其实在英语学习中学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始慢慢培养的。
那么结合我平时教育教学中遇到的问题，结合学生们学习、习惯等实际的各方面我想跟大家交流以下几方面：
1、给孩子学习的信心： 不管孩子在英语学习方面成绩如何，家长都不要随意的进行打击。英语是一门语言学科，只要有心，肯下苦功，在实践中逐渐积累， 便熟能生巧。家长要有一颗平常心，看到孩子的优势，适当进行鼓励和引导，让孩子对英语学习充满信心。本学期，学校特别重视、强调书写规范，认真，我们六年级平湖市还有一个书写比赛，因此一开学我对学生的第一个要求就是书写认真，给书写好的学生每次作业都加了一个五角星，鼓励他们书写得漂亮。很多学生都非常认真，也写得很干净、漂亮，但是也有一些学生作业相当的潦草，特别是我们英语有一个抄写本，家长有时间的话在书写方面也给予一定的关注。
2、培养学生良好的学习习惯：俗话说“五岁成习，六十亦然”。同样，良好的英语学习习惯对学好英语相当的重要。班级中我们也经常发现有些孩子的学习习惯非常好，课前预习、课后及时复习巩固。其实英语学习无非就是这两方面最重要。预习过了，那么如果有不理解的地方，不会读的单词、句子，不理解短文的内容，学生自然会带着问题专心的听课，听课效率自然就高了。课后及时的复习了，该背的课文背出，该默的单词默出，该完成的笔试作业完成，自然学习也就轻松了，效果也好了。在这里我要讲一下我们的背诵与默写，课文我们是要求每一篇都背诵，先背给四人小组组长听，在课堂上老师抽背；默写是先分部分默写，然后再一个单元综合默写，默写的内容就是单词表中打星和黑体的单词，句子是文章中加粗的句子。现在我们班级中英语学习出现差距也就是因为这样，有些学生很快课文、默写都过关了，部分学生一样都没有过关，而且缺乏主动性，需要老师督促，毕竟我任教三个班级，180多个学生，不可能时时盯着某一个学生，因此学习的自觉性与主动性相当重要。
因此本学期需要家长配合促使学生养成以下学习习惯：1）培养良好的听课习惯。认真听课是提高学习成绩最有效的途径，但这也是最令我困惑的一点，我经常发现，很多我课上讲过得知识，作业中出现的时候学生还是不会做，有时候我逐题讲解过得作业交上来还是会有一批学生错，我想这样的听课效率肯定不高。2）勤于思考、敢于攻难的习惯。就是前面讲到了学生遇到难一点的内容就放弃，不愿意思考，特别像阅读理解题，音标题之类的。由于本学期学习时间比较紧张，所以大部分的抄写、作业本、课时特训的笔试作业都是要求学生带回家完成，因此家长有时间的话就是经常检查一下学生的作业完成情况，适当给他们一点压力，让他们知道家长要看得，如果作业不积极思考，出现难题就一个大题空白是不行的。其实，如果学生对难题思考过了，即使做错了也没有关系，因为他思考过了那么老师在讲解的时候他势必听得更仔细，理解得更好，在今后遇到这样的问题也会自己慢慢解决了。3）力戒拖拉和磨蹭。我是一个急性子，但是很多学生作业总是拖拖拉拉，有时候我真的很替他们着急。为有更多的时间在最后进行复习，我们现在的教学进步应该是比较快的，现在已经上到第二单元，而且我们现在配套的作业也很多，有三套：抄写本、作业本、课时特训，再加上平时的默写，所以学习任务非常的多，时间又很有限。如果学生不按照老师的要求及时的在规定的时间里完成作业，过关默写和课文背诵的话，那么就会越积越多，导致学习落后。应该来说，我们开学到现在，大部分的学生还是很好的，但还是存在一小部分的学生，思想上没有足够的重视，出现回家作业没有完成，订正不及时，默写不过关等不好的现象，那么我想需要家长配合的就是，每天请你抽出一点时间对照回家作业记录本检查一下孩子作业的完成情况。
最后，就是希望家长针对孩子在家实际的英语学习情况，及时和我取得联系，进行沟通与交流，那么如果学生在学校有什么情况的话我也做到及时向家长联系。让我们通力合作，让每个孩子都能圆满的完成小学阶段的学习，为初中学习打下扎实的基础。也请各位放心，我虽然能力有限，但一定会全力以赴，认真开展教学工作，为学生的成长，为我自身的进步而努力，谢谢大家！
