《家园因您而精彩——小班家长会》可能是您在寻找幼儿园家长会发言稿过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动内容：一、开场白：各位家长晚上好！我们这些爸爸妈妈能够相识在小二班这个大家庭中，是一件非常有缘分的事情，今天这是我们的第一次聚会。在这里我们的宝宝将度过愉快的三年幼儿园生活。来到一个大家庭中，爸爸妈妈的心情肯定是即兴奋又紧张，兴奋的是我们的宝宝踏入了人生的第一个新台阶，紧张的是我们的宝宝离开了家来到了新环境，能否适应？能否融入集体生活？那么现在你把孩子交给了我们，我们会用我们的真情去爱每一个孩子，接纳孩子成长中的点点滴滴，我们希望每个孩子能够每天开开心心上幼儿园，平平安安回家。家园形成一股合力，为孩子创造一个有利于成长、有利于学习的环境。这是我们共同的目标。
二、互动游戏：下雨（活跃气氛）；做一个乐于鼓掌的人
三、班况分析：
1、班级总共人数30人，男孩16个，女孩14个。
2、孩子发展情况介绍：
吃饭：吃饭的总体情况是又脏又乱。吃饭速度较快、会主动收拾自己的碗的有这样几个小朋友：3号、29号（刘思宸会主动帮助阿姨收拾桌面和碗）、15号、19号、12号……
那么我们的吃饭习惯包括：1、握勺子的姿势2、收拾桌面3、分类摆放碗、勺子、盘子4、拿小毛巾擦嘴巴。5、能吃完自己的一份饭、菜、汤。6、坐姿端正。
能够独立进餐的有1、2、3、4、5、6、7、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、25、27、28、29、30
其中握勺子的姿势不对有（2号、5号、16号、27号、26号、9号、8号、23号、24号、18号）；有的小朋友因为不太会握勺子，用勺子往嘴里送食物的时候，饭粒和菜都掉在了桌上和地上，导致桌面和地面都很脏，这是缺乏自己独立进餐锻炼的表现（2号、8号、9号、23号、24号、26号……）
吃饭喜欢走来走去，比较自由：9号、8号、20号、16号
关于挑食：目前我们班大多数孩子都有挑食现象，可以说是各色各样。有些不会吃鱼或者不喜欢吃鱼，有些不会剥虾，有些不喜欢吃蔬菜，还有些不太喜欢喝汤。
睡觉：相比吃饭，睡觉又好一点。大部分孩子能够安静躺在床上自觉入睡，非常棒！但还是有小部分孩子入睡很晚，有些孩子喜欢自言自语讲话，有些干脆站在床上，有些需要安抚过一段时间才能入睡。
午睡习惯包括（温馨提示每个孩子里面都要穿小内裤，方便把外裤脱掉）：
1、睡姿良好，不趴着睡2、睡前能自己脱鞋子，脱衣服3、起床后知道要解小便，穿好自己的衣服和鞋子。4、安静入睡。
午睡表现较好的有这样几个小朋友：1号、3号、4号、7号、8号、9号、11号、12号、13号、15号、21号、22号、26号、28号、29号、30号
入厕：小班第一学期孩子要逐步学会自己独立入厕（包括自己拉裤子，自己系裤子，自己擦屁股）。男女要有角色意识的区分，男孩子到小便池解小便，女孩子到马桶上解小便，要分的清楚，有些男孩子解小便也习惯到马桶上解，请家长们回家引导一下。另外请家长回家提醒一下孩子不要随地小便（指男孩子），有小便及时告诉阿姨或者老师。
自理能力：包括1、吃饭后自己收拾桌面2、将碗和勺子放到相应的地方3、拿好一条小毛巾擦嘴巴4、睡觉前后能穿脱简单的衣服和裤子5、学习系裤子6、整理自己玩过的玩具
目前看到的有部分小朋友解好小便裤子不会拉上去，还有些孩子大便解完屁股不擦就拉上裤子了。经常鞋子左右穿反的也有几个小朋友：2号、3号、20号、23号、24号、26号……在接下去的日子里我们会学习叠衣服、学习叠裤子、穿脱简单的套头衫、开衫和裤子，扭纽扣、拉拉链……
入园、离园情况：小班初期阶段，孩子们还在适应幼儿园的生活，家长们尽量晚点送早点接。早上8点以后，下午4点准时接！入园和离园的时候要学会跟老师和阿姨说“XX，早上好”和“XX再见”，家长引导孩子学说礼貌用语。这两个星期看到主动跟老师打招呼的小朋友比较少，希望下个星期能听到孩子们大声地跟我们说“XX，早上好”和“XX再见”。
语言表达能力：我们班大多数孩子的语言表达能力欠佳，有些孩子不愿意说，有些孩子不会说。在与孩子的互动游戏中，只有小部分孩子能跟着老师一起说一些简单的话，有些孩子不会说一句简单的短句，对于自己的基本需求不会表达（比如大小便），比如8号和9号。
不良习惯：
1、集体教学活动的时候有小部分小朋友坐不住，随心所欲做自己的事情，比如离开座位乱跑，爬床、爬墙壁、地上打滚，这样不良的现象真的让我们老师捏一把汗，不仅危险系数大，而且其他孩子也会跟着学样，集体生活当中的基本规则难以培养。（8、9、27、20、25）
2、上课的时候坐姿习惯不太好，有些脱鞋子，有些把腿搁在凳子上，还有些翘二郎腿的，（15、24、15）
3、吃饭的时候，有端着饭碗到处走的，也有吃了一半人走掉了，还有一边吃饭一边讲话的，还有光坐着就不吃，总之吃饭的注意力不集中，喜欢四处走，这跟家里吃饭的习惯有着紧密的关系。
四、小班孩子发展目标及一日流程介绍：详见主题书（五大领域目标复印）
请家长开小火车念一念。
本学期重大活动：“迎国庆”活动；小小运动会；秋游；新年庆祝活动
五：本学期主要班级工作：
1、每周成长册。
*每周的成长册内容必须孩子和家长一起完成，有利于增进亲子之间的交流，促进亲子情感。每周五的下午发给小朋友，下个星期一上午上交。
*家长认真对待，和孩子完成每一次小任务，有利于增强孩子的责任意识。
2、每个孩子准备两个皮球，为“小小运动会”做准备。建议准备两个皮球，家里配合练习拍皮球。
3、幼儿请假制度和用药制度。（详见告知单）
6、加强自理能力的培养，能够学着自己做一些简单的事情。
幼儿生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心，以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也产生深远的意义，但现在大部分的幼儿依赖性强，生活自理能力差，以致于不能很好的适应新环境，所以培养幼儿的生活自理能力至关重要。
*吃饭：能够专心、较安静的吃完自己的饭菜，注意力集中，并能在餐后分类放好餐具。懂得饭前便后要洗手，饭后学会簌口，擦嘴。
*睡觉：形成良好的午睡规律。实际证明充足的睡眠能促进生长发育，人体的生长激素大部分在睡眠中分泌，生长素能促进人体身高的生长。 睡眠还有利于增强孩子智力、增强孩子抗病能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，每天要保证幼儿睡11-12小时，其中午睡一般应该达到2个小时左右。（这个《3-6岁儿童学习与发展指南》是2012年10月由国家教育部正式颁布，它主要让我们老师和家长了解孩子，尊重孩子。从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习和发展。请家长到网上去查查，看看自己的孩子是不是这样发展的或者说有没有达到《指南》的要求。）
睡前和起床后学会自己穿脱简单的衣服，并能叠放整齐。学习自己解小便和大便，学会擦屁股。
*认识自己的学号和自己的物品：包括宝宝的个人物品（每样东西都要做上记号或者绣上名字）、小椅子、自己的座位。（孩子们在家里的时候，家长可以多问问孩子的学号，加深印象，同时要认识自己学号和姓名。）
*能够让孩子做一些力所能及的事情，比如学习整理玩具、练习剥虾壳、橘子皮等。玩过的积木、看过的书、玩过的游戏材料都能将把它们整理好并送回家，形成良好的规则意识，锻炼孩子良好的整理意识，知道自己玩过的东西要自己整理。
7、形成良好的行为习惯和常规养成。小班孩子模仿能力很强，所以对于每个孩子来说本身的行为习惯能力很重要。比如有些喜欢抢玩具、有些喜欢在教学活动的时候乱跑、乱爬，有些喜欢打人，这些都会成为其他孩子模仿的对象。国有国法，家有家规，幼儿园也有幼儿园的常规，特别是孩子在集体生活中要有集体规则。
*来园、离园都能与老师打招呼。学说“早上好！”“再见”
*在与同伴的交往过程中，会说好听的词语：请、谢谢、没关系、好吗、对不气等等。
*愿意参加集体活动，能坐在小椅子跟老师一起做游戏。
*会听老师的指令做事，有规则意识，有自控能力。
8、喜欢和同伴一起做游戏，体验与同伴共处的快乐。
