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谎言的“魅力”

栏目:幼儿亲子教育
时间:2014-07-21 08:50:44
文章:明天 分享

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儿子上二年级了,儿子的班主任是个很负责任的老师,每天晚上都把当天学习的重点用短信发给家长,作为不了解情况的家长也有了跟孩子复习跟辅导的范围,从上一年级儿子就养成了看短信写作业的习惯。
   今天是春节过后的第一个周末,班主任像往常一样发了信息,我下班回家后,儿子就抢着要我手机,看看老师布置的是什么作业,一会儿儿子看完短信后问我:“妈妈,这次老师说的作业不清楚,光说把字词每天写一遍,没说加不加拼音,那是加还是不加呢,你帮我问问我老师吧!”我想,如果我的儿子这样想,肯定有很多孩子有这样的想法,要是每个孩子的家长给老师打一个电话,那得耗费老师多少时间啊,老师连个周末都休息不好,心情肯定会很烦。
   于是我就跟儿子说:“你想加拼音就加拼音,不想加就不加。”可儿子却说:“不行,老师说加才加,老师又没说清楚,你帮我问一下老师吧。”我想了想说:“那你们平时在学校里写字词的时候加还是不加。”儿子说:“在学校就是在学校,可这次是在家。”就这样我俩不停地争执着,儿子一直跟我较真,可把我气坏了,这时老公回来了,问我俩怎么吵起来了,我跟老公说了一下事情的经过,就在这时,我灵机一动,拿起手机用手指点了几下,于是对着手机说:“是王老师吗,我想问一下布置的作业,生字上加拼音吗,加上,加上啊,好,我跟他说说,加上,好,再见!”
   这时,儿子坐在我对面的沙发上,听着我说的话高兴自言自语:“我现在就写作业,这回可不会写错了!”我在想,原来谎言也有这么大的魅力,早知道这样,我早打这个电话就好了,省的我俩争执了!(寿光市羊口镇中心幼儿园 吴洪英 刘爱玲)
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