《如何引导小雯进行亲子绘本阅读》可能是您在寻找幼儿亲子教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
介入前实录小雯不爱看书,也不爱和父母一起看书,在幼儿园的绘本课上也总是走神。经过家长与老师的引导,并没有看见成效。
分析评价
亲子阅读应需要良好的环境。
应找到引起幼儿阅读兴趣的内容。
进行亲子阅读的时候应避免哪些?
支持策略
1.刚开始,我与小雯妈妈商量,利用孩子的绘画兴趣来促进孩子的阅读,具体的措施:让小雯自己编一个故事画下来,然后讲出来,孩子画完之后可以让幼儿和绘本故事进行比赛,看一看谁的故事最好。
2.找一些关于爱画画一类的绘本,看看书中的爱画画的宝贝是如何做的,在平时孩子的娱乐活动有哪些?
3.亲子阅读尽量避免让孩子进行识字的联系,识字练习可以削减幼儿的对书本的兴趣,也让阅读变得索然无味。
成效
通过一个月的观察与引导,小雯的亲子阅读的频率有所提高。在今后将把这种促进亲子阅读的方法在班级中适应。