《外出写生感悟》可能是您在寻找教师生活感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
在阳光明媚的一天，乘着大巴车，开启了新密青屏山写生之旅，历经半小时的车程,我们来到了一处位于大山深处的写生基地。放眼望去，每一眼都是惊喜，每一处都是美景。在这里，没有大都市中车水马龙的繁华，只有村民携着竹篮来往于崎岖山道。远处层峦叠嶂的深山峡谷中,有青石幽谭、有绮丽怪石等美景，这令人陶醉的美景让我对今后几天的写生生活充满了憧憬与期待。
整理好内务，我们开始了写生作品的创作，经过前一天的不停歇的采风，我选择了青屏山石坡下的一处蜿蜒至远的小溪，小溪里鱼翔浅底，遍铺卵石，中央的石丛里还长着几丛矮小的灌木。只好画架，拿出铅笔小心翼翼的尝试着，勾出山体的外轮廓，抹消不准确的地方，一次次的尝试，一次次的修改，正在我焦虑如何更好把控画面的时候，河南省书画院刘剑伟教授来到我们周围，耐心又细致的讲解着到，绘画是需要动脑子的，写生并非全部照搬大自然，要去观察中寻求变化，要在变化中会概括，要学会抓主题、抓构图、抓画眼，对预要写生之物要抓住主要的特色来画。例如，在构图法则方面，要想拥有一副完美的作品，就要经历概括、提炼、取舍和夸张4个阶段，画面构成和色彩构成也要进行思考；再如画面点睛之笔——画眼，画眼顾名思义就是一幅画面的眼睛，即最关键的位置，表现画眼也许只是布衣行走于湖边，也许是远在天际线的塔庙，但普通却总是最不普通，画眼带给看画之人的惊、喜、思，都是需要画家钻研后才形成的画面构成；这次我们是丙烯写生创作，色彩自然是我们学习的重点，画面的冷、暖、鲜和灰的关系也是我们思考的难点，要想画出佳作，除了基础的比例、透视结构以及虚实关系，还也应考虑到一些平面构成、立体构成等丰富画面的构成法则……
通过这次教师写生活动，让我如同站在巨人的肩膀，领悟到了艺术家眼中艺术的最高法律，那就是生活中形形色色的事物中，与美不相容的统统让路与美，与美相统一的统统服务与美。作为一名教书匠，我以后也会将这次所学融入到美术教育教学和专业提升中，广泛学习美术知识，并从不足中吸取营养，不断创新，为帮助学生提升美术素养不断努力。
