《当好自己的主角》可能是您在寻找教师生活感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
人们总会说，成年人的世界太不容易了，要扮演的角色太多。同时也特别苦恼，每个角色仿佛都是主角，怎样才能拿到“奥斯卡”大奖呢？我想说，很难，有舍才有的得。现在，我们学校正处于发展初期，人员短缺，困难较多，这是我们每一个人应该面对的问题，也是我们每一个人应该担起的责任。但同时，正是这种现状，我们每一个人锻炼的机会也更多，成长速度也更快。所以说，一分为二地看待问题，你的生活才能充满正能量。
那就我个人来说，德育主任、学校招生负责人、学籍管理员、贫困资助管理员、大队辅导员、数学科学双学科教师，每一个角色都很重要，我要舍弃哪个留下哪个呢？很遗憾，目前哪个都丢不掉，都得当主角。这个时候，华罗庚先生的“统筹方法”，日本作家山下英子的《断舍离》给了我很多启发。当面对学生时首先是一名一数学或科学教师，当面对少先队员时我是大队辅导员，当面对班主任时我是德育主任……我想，这样一表达大家似乎清晰了一些吧。对，就是面对不同的群体时，我们切换对应的角色。
在本学期的工作中，我用这样的统筹和断舍离方法，让自己的工作角色切换越来越顺利，也积累出了一些工作过程中的小技巧。无论是升旗仪式，还是班主任论坛，亦或是学籍系统办理，都慢慢形成了一套流程，而这些流程也得力于我的一个工作“座右铭”，那就是“凡事预则立不预则废”。
团队成长靠大家，好的经验要分享。为了帮助更多的年轻老师成长起来，我围绕着一个案例事件，通过问题的产生，问题的研究以及问题的反思，整理出“预”流程、“预”时间、“预”参与者、“预”期望四个做事步骤，分享给更多的老师，一起学习进步。
目前，学校处于困难时期，每一个老师都不止承担着一个角色，大家从心态上要先接受这个现状，然后努力做好自己的每一种角色。当然，这个过程是很艰难和辛苦的，所以我们才更需要分享、互助和扶持。老师们，让我们一起努力奋进，成为学校的骄傲，相信明天，学校也会成为大家的骄傲。
脚踏实地，做好自己。今天的你，就是舞台上的主角，当好自己的主角，你总能闪闪发光。
