《他的脚被砸之后》可能是您在寻找教师生活感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
五一节过后，班上的“惹事大王”冯圆胜被爸爸抱着来到了教室，只见他的左脚上没有穿鞋，大脚拇指包了厚厚的几层纱布。看来，这又是一个不平静的假期呀。说起冯圆胜，他可是个了不起的人物！班上没有哪个孩子是他不敢惹的，轻则骂，重则打，如果哪天听不到报告冯圆胜的声音，那一定就是他请假不在。因为很多的时候，一些孩子的脸上和身上总是被他抓得伤痕累累，所以冯圆胜在家长群中也是大名鼎鼎、如雷贯耳。怎么样，不简单吧？
其实说句心里话，他也够可怜的。打小就跟着爸爸妈妈离开家乡来到了这里，爸爸妈妈以理发为生。和许多孩子的爸爸妈妈不一样的是，他的爸爸和妈妈之间天天不是打来就是骂，弄得家无宁日。生活在这种家庭环境里的冯圆胜，没有影响那绝对是有点儿不大可能。日久天长，冯圆胜的心里就烙下了打打骂骂的影子。和同学相处中，只要有什么不顺心或不合他心意的事情，最直接的反应就是像爸爸妈妈一样打骂，在他的眼里，好像除了这种解决办法之外就没有别的了。爸爸妈妈吵吵闹闹的日子终于在这一学期初的时候画上了句号——他们离婚了，冯圆胜判给了妈妈。
离婚前给冯圆胜的生活带来了什么，我们可想而知，离婚后又给他的生活带来了些什么，我们更是可想而知。作为他的老师，我能给他的也只能是更多的关心和更多的爱，使他在学校里得到一丝温暖，逐渐愈合他心灵上的创伤。记得有一次，他交给了我一个用大作文纸折叠成的纸条，上面洋洋洒洒、工工整整的写满了他的痛苦，题目到现在我还清清楚楚、历历在目——《我是一个最不开心的人》。单从这张纸条的题目里，我们就可以完全读出他内心。虽然他时常惹事生非，为我的工作带来了许多的麻烦，但是看看这张纸条，再看看他一米二三的个头，我真是又气又疼。
自从他的脚被砸伤以后，我发现了许多令人意想不到的改变。不仅天天能有一向对儿子不闻不问的爸爸按时接送，而且我也好像听不到报告冯圆胜的声音了——可能是因为他无法来回走动的缘故吧。更为可贵的是，就连平时对他意见满天飞的孩子们，也都纷纷降下了一面面“意见”的大旗，课间有主动扶他上厕所的，有主动给他倒水的，有主动陪他聊天解闷的，有……。特别是今天上午第二节排队批改作业时，更是感人肺腑，“老师，你先给冯圆胜改吧，他一只脚站不稳！”在平时，孩子们个个可都是巴不得老师先批改自己的作业呢，现在却大方的真是让我有点儿难以置信了。在大家的一致建议下，冯圆胜从后面一瘸一拐的来到了我面前，脸上写满了感激。
又一节的语文课上，我把冯圆胜请到了前面，让他坐在专门为他摆放的凳子上，鼓励孩子们说说他在这段时间里的变化。大家的眼睛果真厉害，坐在冯圆胜后面的刘雪飞说：“我发现这几天圆胜上课听讲更专心了。”同桌时梦月说：“他的作业不仅能按时完成了，而且还写得比以前认真了。”第五组的高乐乐说：“他不打人了，也不骂人了。” ……同学们你一言我一语的说着，冯圆胜不好意思的低下了头。这时，第二组的赵亚军站了起来很不服气的说：“老师，他刚才下课还骂我呢！”瞧，在这节骨眼上怎么又冒出个钉子来！这时，幸亏我反应的还不够慢，“圆胜，你抬起头来看看，大家都可想知道你为什么骂亚军，告诉我们好吗？”他犹豫了一下说：“亚军踩住了我这只受伤的脚，疼的我骂了他一句。”
我马上接着说，“噢，我明白了。因为当时实在是太疼了，所以你就情不自禁的骂了亚军一句。”然后我又面向孩子们问：“现在，我和圆胜都迫切的想知道，圆胜到底变了没有。”孩子们都十分肯定的说：“圆胜变了！”我趁机引导，“可他今天还骂亚军呢！”话刚一出口，许多孩子立刻反驳起来，“圆胜变了，并不是说他一点缺点也没有了，再说了，是亚军踩了他的脚，本来就已经很疼了，现在就更疼了。”我说，“任何人都不是只有优点而没有缺点的。谁都有缺点，老师也一样。我相信我们的圆胜以后骂人的次数一定会一天比一天少的，大家相信吗？”孩子们异口同声的说，“相信！”我又接着说，“圆胜都开始扔掉脏字了，你们呢？”孩子们都纷纷下定了决心，要做一个更加文明的小学生。
我知道，决心归决心，课下还是会有一些孩子不由自主的说脏话，但是我相信，有了这种和脏话告别的意识，大家说脏话的次数应该会一天天的减少起来。现在，是冯圆胜在改变着其他的孩子们，还是其他的孩子们在改变着冯圆胜，我已经有点儿说不清楚了。
