《正面教育引领女儿走向自信》可能是您在寻找幼儿成长故事记录随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
女儿赵方玥今年4岁，别看她外表文文静静的，其实内心可“犟”了，特别是礼貌与吃饭问题，一度曾令我和老师们一筹莫展。在实践中我摸索到了许多规律，并进行了有的放矢的教育，收到了非常好的效果。方玥的性格比较内向，不爱与人打招呼，即使叫人也是声音低得可怜；她的消化不是太好，晚饭有时会恶心呕吐，吃饭不多而且慢。如果只是一味地去批评她、在别人面前数落她，往往会伤害孩子的自尊心与自信心，不但收效甚微，还会使情况变得更坏。所以我尽量不用“你不能怎么怎么样”“你怎么不如别人，你怎么就是不行”等“否定性”的句式，而尽量多用鼓励性和肯定的词语，如“你能行”、 “做得好”、“你真棒”等词语，不但提高了孩子的自信心，而且使孩子有成就感。我抓住她爱跳舞爱打扮想当模特的心理，说“玥长得这么白净漂亮，长大了一定能当模特，但当模特个子必须要高，比爸爸还高，吃饭不行就长不高，就没法当模特了。瞧你碗里的这些饭，还有这些菜都想变成你身上的肉，想不想长高？想不想当模特？”女儿几下就把碗里的饭吃光了；再如碰到自己的女同事，我就说“玥玥很勇敢也很有礼貌，你怕不怕她？敢不敢大声地叫阿姨？”“阿姨好”女儿声音大得让我吃惊。表现好了要及时给予表扬和鼓励，且不能失信于她，为此我专门建了一个“记功本”，对她表现好的方面，都写上，并常念给她听，积累到一定数量再给她点奖励，从正面多给她信心与鼓舞。让孩子懂得，做得好与不好是不一样的，哪些行为是该做的，哪些行为是不该做的，时间长了也就养成习惯了，好的习惯会让孩子受益终生。
在日常生活中，我们要善于发现孩子的优点和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情让她去做，然后对孩子给予赞扬和肯定。孩子看到自己的成绩，又受到了父母、老师中肯的表扬，便会热情洋溢地去做每一件事，并愿意去尝试做一些比较难的事情。当孩子在“小事”中逐渐感受到自己的能力时，便会对自己逐渐充满了信心。
以上是我一点粗浅的育儿体会，女儿还有许多不尽人意的地方，恳请方玥三位细心而博爱的老师妈妈，对玥进行更加全面而科学的教导，使她的成长更健康、更快乐！
金摇篮幼儿园 小四班 赵方玥妈妈
