《有趣的孩子》可能是您在寻找幼儿成长故事记录随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
郑州市二七区实验幼儿园 余勇, 今天去亲戚家碰到一个孩子特别的有趣,嘴巴特别的甜,见到我就开始叫阿姨,漂亮阿姨你好漂亮,当时我心想这个小孩子情商好高呀,这么小嘴巴就这么甜。他一直跟在我后面,想让我跟他玩。我就说我教你一个手指游戏。他已经是大班的孩子了,所以我带他玩了剪刀石头布的游戏。刚开始他还有点兴趣,到后来他说我们换个游戏玩吧,漂亮阿姨。我当时想是不是我说的不够清楚,或者我说的游戏没有意思,让他产生了不想玩不想去学的而心理。我心里想,我要怎么做才能让孩子的注意力在我的身上,他愿意去跟着我去学习这个东西。我对我身边的一个朋友说,你跟着我一块儿学吧。后来小男孩儿发现我的这个朋友学的一点都不认真,学的一点都不快,我就说咦他怎么学的这么的慢,你可以帮助我教她吗,这个小男孩儿瞬间就充满了斗志。他开始教我的朋友,怎么伸手嘴巴怎么念,越教越有劲儿然后他的这个游戏表达的越来越清楚,从这一点上,我发现教育孩子不应该只是死板的教会他做些什么。而是让他们自己去发现探索,我们只是起到引导的作用。
作为老师,我们的脑子要不断的思考,寻求不同孩子的不同方法。我们只有积极地利用我们的大脑,才能会引导出更正确,更有效的办法,是孩子们能够更快速的掌握一些基本的能力和基本技能。