《女儿绘画美工的发展》可能是您在寻找幼儿成长故事记录随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
对于女儿绘画我也没有具体的要求,只是让她玩耍的一种方式。可是我观察到了女儿的进步。一个画板,女儿拿到画板的时候嘴里说着:“什么呀?”打开后爸爸教她怎么玩,知道后从爸爸手里抢过画笔,自己在上面开始涂鸦,涂完后,爸爸告诉她如何清除。女儿开始了乐此不疲的清除动作。爱心和五角星的拓印让她总是一边说着一边操作着。过了一段时间,女儿似乎对画板失去了兴趣。因为所有画板能玩的她都尝试过了,可是要像成人一样画画她是做不到的。
水晶彩泥,一个偶然的机会,女儿看到了其他小朋友玩水晶彩泥,她很喜欢。于是在儿童节的一天,作为礼物送个了女儿,她很兴奋。我告诉她一天只能玩一个颜色,不能把颜色混合起来,我知道女儿做不到,可是我想看看她能坚持不能。第一天下班回家,我看到彩泥打开的是两盒。第二天的时候我告诉女儿一个颜色不玩了要放回盒子里盖好。第三天,我看到彩泥打开的是5盒。第四天,一进家门就看到女儿把每个盒子都摆在桌子上,口里念念有词。一个星期后,我发现所有的彩泥都混合到了一起。女儿玩彩泥不是去塑造形状的,更多的是体验彩泥的软,不停的让彩泥从最高处一点点的往下滴。所以,她想体验更多的彩泥一起往下滴的感受。
油画棒,对于油画棒女儿也是很好奇,涂画成了她主要的事情。但是对于油画棒的探索也没有停止过,不停的换颜色,不停的把所有颜色拿出来在放回去,去查看油画棒的“衣服”。拿着油画棒不停的往手上涂,她在探索油画棒的属性。
绘画技能不是说我们成人看到的作品才叫技能,孩子的发展是看不到的一个过程而不是一个结果。在探索材料的过程中发展着思维、语言、动作。