《手牵手，心连心——家长会》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
为了进一步做好家园工作，十月十四号的晚上我们仓幼分别进行了大、中、小班的幼儿家长会。刚入秋的晚上外面风很大，也比较冷。通知家长六点到场，六点十五开始开家长会。五点钟时我还在想，来的家长应该不会太多。到了五点四十几分，都碌碌絮絮来了，六点我一看签到表，就几个没来，教室里坐得满满的。说明现在的家长都很重视自己的孩子。在会议上家长们都认真地听取了本学期的工作安排，对我们的工作也很支持，同时也提出了很多宝贵的意见，我们都认真接受。
在家长会结束后，我和主班老师跟几个家长进行了个别交流。其中一个家长是比较重视孩子各方面的教育，在家里教得也比较多，养成了孩子爱学习的好习惯，但王媛敏胆子较小，在园很少说话，妈妈感到很困惑。对此我们和家长共同想了一套好的方案，也让她的妈妈不要急于求成。孩子的妈妈还说道：一天早上她在梳洗时，王媛敏问妈妈：要不要把星期天买的贴纸带到幼儿园里来，她妈妈忙着自己梳洗回答：随便你带不带去都可以。提起这，我想到了，在早上晨间活动时王媛敏拿着一张大贴纸给我，我那时也是忙于接待别的孩子，就随意说了一句：“王媛敏今天带了这么大一张贴纸啊！”后来就把贴纸随意放在一只小药箱里。我对她妈妈说了后，我们都很惊讶。她妈妈说：“她真的把贴纸拿来幼儿园了啊！”
其实不管是家长还是老师，对幼儿的关注度都不是很细，我们可以对孩子提出的问题随便应付一句，可孩子永远把你说出来的话听在耳朵里。所以无论家长还是老师都应对我们自己说出的每一句话，做出的每一件事情负责，包括很小很小的事。还有几次有小朋友把放假在家里画的画、写的数字，拿来幼儿园给我们老师看，我们也只是看一下就放在旁边了，不去加以评论、表扬。如果我们对他们画的一张画，写的一个数字，拿来给我们看，我们夸一夸她，比如说：“老师、妈妈觉得你写的数字真好看，我相信你下次写的还要更好看！”那她的积极性就被钓起来了，她下次一定会做得更好，来得到你的赞扬。
做为一个幼儿教师应该更要，细心、细心再细心……在工作中善于观察，学生的一举一动，应该都在老师的联想中。为自己加油吧！争取做得更好。相信，在今后的教育教学工作、家长工作、家园配合工作方面，较开学相比会有一个好的突破、更大的进步。家长会的开展也给我们新中班增添了信心，奠定了前进的目标。
