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与家长的沟通是构建心灵的桥梁

栏目:幼儿园家长工作总结
时间:2014-07-21 08:22:10
文章:檬月儿 分享

《与家长的沟通是构建心灵的桥梁》可能是您在寻找幼儿园家长工作总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

我国著名教育家“陈鹤琴”先生说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的成功。” 幼儿园、家庭是幼儿发展中影响最大、最直接的微观环境,它担负着、发挥着其他教育机构无法替代的使命和作用。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并支持、帮助家长提高教育能力。

“经营”家长工作的过程,是一种沟通、交流、互动的过程。作为新班主任、新教师在与家长沟通中的技巧、策略都比较缺乏,也没有足够的经验。比如说有时面对家长不知道要说些什么,对于家长的问题能不能回答得让家长满意。经过两年多的摸索,也有着自己一点点的感悟:

一、微笑启迪心扉

微笑是一种友好的态度。每天早晨迎着阳光,带着笑容,在教室里亲切地和

家长、孩子们互相问好。真诚的微笑、热情的接待、亲切的问好,感染着彼此愉悦的心情,美好的一天就这样开始了。孩子们开心地玩起来,家长们放心地走向自己的工作。我们也对自己的一天充满了信心与向往。当辛苦工作了一天的家长来接孩子时,教师微笑着和他们说:“再见!”微笑着告诉他们孩子今天在幼儿园的表现。他们定能欣慰地,带着一份“满满”回家。或当家长有事来接孩子来晚了时,你微笑地告诉他们:“没有关系,你有事就先忙好了,孩子放在我这儿你就放心吧!”怎能不让家长感动呢?!微笑的魅力是启迪家长心扉的钥匙。

二、主动带去信任

有时家长不主动找老师交流,这并不代表家长不想了解幼儿在园的情况,或

许是家长的时间紧的关系,或许是家长怕给老师添麻烦,又或许是家长的不善于言辞。那作为教师,则就可以主动一些。如早晨接待孩子来园的时间,傍晚大部分孩子都被接走了的时间,这些都是与家长交流的很好的机会。你可以用一两句话简单地向家长介绍幼儿今天在幼儿园的表现,说说发生在幼儿身上的有趣的事情,也可以是幼儿在今天的一天里的一件小事。这些都能让家长感受到你对他的孩子的关注。当你能滔滔不绝地向家长介绍他的孩子今天的表现时,他定会对你多了一份满意与信任。

三、细节流露用心

每一个孩子都是父母心中的宝。当父母跟你交流、询问孩子在幼儿园的表现时,他们总是想知道地更多,了解地更细。作为新教师没有过熟的交流技巧,没有足够的经验,也不去关注这孩子,对孩子不是很了解的话。所以,如果教师只是笼统地告诉家长:“孩子表现不错!蛮好!还可以!”,我想并不能满足家长的了解欲望与要求。家长肯定不愿意只听到这么简短的评价。这难道是老师缺乏对我们孩子的关心,缺乏对我们孩子的了解吗?教师要具体、全面地向家长介绍,从细节中,从具体的实例中,让家长了解幼儿在园的点点滴滴,在点点滴滴中感受孩子的进步。这也就要求老师要有所准备。在日常活动中就要关注到每一位幼儿,能准确地掌握孩子近阶段的表现。以便在与家长的交流中就能更深入地与家长交谈,不至于只是简单地:“还不错的!真棒!”来敷衍家长的问题。让家长真切地在细节中感受我们的用心。四、语言豁达魅力

在与家长的交流中,教师微笑的表情,温柔的语气会让家长感受到教师的真诚,感觉到内心的舒服。特别是要向家长反映幼儿的不好表现时,教师更要注意语气的婉转。也可以选择先扬后抑的方法。如先让家长了解肯定幼儿的好的方面,幼儿的进步的一面,再向家长提到幼儿不足的或是需要改进的方面。我想这样的方式方法家长应该是会乐意接受的。也能够理解教师的工作,更加支持、配合我们的工作。

人的心理都喜欢受到肯定与表扬,积极、正面的引导更能鼓舞人们前进。家长这一角色同样也需要表扬。当家长给予我们的工作配合时,教给我们好的教育方法时,我想教师的一句肯定与赞扬,定会让家长感觉到自己努力的价值,也增强了家长的信心,增大了家长会努力行动的动力。为了促进幼儿的发展,我们家园共同努力。

与家长的沟通是构建心灵的桥梁,会使家园关系更加融洽,使家园工作更显成效。与家长的交流也是一门艺术,我们会从家长的角度出发,把握家长的心理,找准交流的策略,勇于面对,有信心将家长工作做得更好。
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