《大班第19周周计划---主题《我要上小学》》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1 星期 项目 1 星期一 1 星期二 1 星期三 1 星期四 1 星期五 1 生活 1 内容 1 养成良好的整理习惯。 1、集体讨论:如何整理小书包 2、故事:多多的小书包 1 观察 与 指导 1 1、 观察幼儿能否在规定时间理好书包 2、 引导幼儿根据课程表整理书包 1 运动 1 内容 1 集体游戏 1 背着书包上学堂 1 独立岛 1 投篮 1 帮朋友 1 走楼梯 1 分散活动 1 材料提供: 平衡区:塑料贝壳石、跷跷板、独木桥攀爬区:垫子、梯子、桌椅、滚筒车类区:小推车、踩水车等跨跳区:跨栏、鞍马、过河石、小竹篓投掷区:自制小球、箱子 1 观察 与 指导 1 1、观察幼儿能否变化各种小车的玩法。 2、引导孩子尝试各种小车的玩法。 1 1、观察孩子能否协调地合作玩拉线球。 2、鼓励孩子尝试变化玩法。 1 1、观察幼儿能否协调地爬过竖立的滚筒。 2、引导孩子大胆尝试。 1 1、观察孩子能否大胆尝试从竹梯的叫高处跳落。 2、鼓励并帮助孩子大胆尝试。 1 1、观察孩子能否协调地从桌上跳落。 2、引导孩子双脚并拢往垫子上跳跃。 1 1 下午 1 切西瓜 1 逛公园 1 打野鸭 1 我是小兵 1 丢手绢 1 游戏 1 角色 扮演区 1 内容----娃娃家、小超市、理发店、小医院 材料提供:娃娃家(红红家、蓝蓝家)——小床、厨具、衣服、各种包、项链等首饰。小超市——收银机、各类水果、蔬菜、蛋、鱼等。理发店——电吹风、梳子、洗发用品、热水器等。小医院——听诊器、针筒、医生白大褂和帽子、创可贴、棉花等。 1 观察重点 1 1、观察孩子能否在小课堂认真“学习”新本领。 2、提供各种替代材料。 1 1、观察孩子能否在摄影楼友好地招待客人。 2、鼓励孩子设计更美丽的照片边框 1 1 1、观察“小老师”能否分享各种本领。 2、引导“小老师”使用各种替代材料与学具。 1 1、观察孩子能否在小课堂认真“学习”新本领。 2、提供各种替代材料。 1 集体学习 1 男孩女孩(美术) 化装舞会(棋课) 毕业圆圈舞(音乐) 1 要上小学了(语言) 森林闹钟(科常) 我的名片(美术) 1 毕业表演彩排 1 我和同桌(语言) 小工程师画图纸(科常) 荷塘月色(美术) 1 一分钟(计算) 我和同桌(美术) 眼球操(科常) 1 个别学习 1 内容 1 钟表店(计算)小课堂(语言、表演)拼音大比拼(语言)我的时间我做主(时间顺序)制作倒地时牌(时间)五分钟做的事 朋友家的电话号码(数)博士帽(美工)毕业歌(表演)写一封特别的信(美术) 1 观察与 指导 1 1、观察幼儿能否自制不同风格的小书签。 2鼓励孩子做完后与同伴交换。 1 1 1 1、观察幼儿能否正确地佩戴领巾。 2集体示范相关方法。 1 1、观察幼儿是否能比较幼儿园与小学的不同并记录。 2、提供卡通图片与记录纸。 1 个别儿童 及 家长工作 1 1、提醒幼儿养成良好的整理习惯 2、邀请家长关注幼儿自主整理小书包的习惯,鼓励孩子养成及时整理书籍与文具的习惯