《大班第二学期班级特色》可能是您在寻找幼儿园大班计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本学期是孩子在幼儿园的最后一个学期，也是最关键的一学期之一。很快他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，这一学年我们班还将开展一些特色活动，具体如下：1.“分享阅读”半小时,争得大拇指勋章
在上学期我们围绕一日生活活动的变革，选择餐点活动中的“午餐”环节作为重点关注和突破的内容。孩子们能够很好的自主就餐，逐渐习得了文明就餐习惯，但是在餐后环节我们发现教师管理较为混乱，孩子们玩得也比较混乱，所以这学期我们也考虑到幼小衔接的问题，试想通过每天半小时的饭后“分享阅读”来培养本班幼儿爱看书的好习惯。在开学初让幼儿从家中带来几本图书，放在抽屉中，并且在每本书上设置分享卡：幼儿吃完午饭后自由选择伙伴进行分享阅读，结束后在分享卡上记录分享的幼儿学号。当幼儿每集满20个小朋友就能得到一个大拇指勋章。
2.今天我值日，争当值日小明星
指南中提到“幼儿自己做的事情尽量让他们自己去做，即使做得不够好，也应鼓励并给与一定的指导，让他在做事中树立自尊和自信”。本学期我继续延续小值日活动，值日工作安排用形象的小兔演示出来，星期一到星期五定点定人执行小值日，继续执行“小值日勋章”活动，每周推选5名最佳小值日，在每周五下午的一周活动小结时给予表彰和奖励。
3.趣味“布艺坊”，争做挑战大赢家
上学期我们班内主要设置的美工区为“布艺坊”，大部分幼儿都在教师的指导下参与了布艺坊工作，但是幼儿独立进区并完成布艺工作还没尝试，本学期通过活动指示牌、任务卡、记录表这三种支架为幼儿搭建一个自我管理，自我创作，自我提升的平台。为了激发大班幼儿参与美术活动的兴趣，布艺坊还将为幼儿投放装有记录表的记录本，幼儿在完成美工活动后对该表进行记录，用星级符号标记今日挑战任务，在每月末工作坊坊主依据幼儿个人记录进行集体记录，评选出每月布艺坊“挑战大赢家”并给予鼓励，以此激发幼儿参与美术活动和挑战自我、提升自我的兴趣。
